期权论坛

王府井：拟推迟2020年股票期权激励计划最长不超84个月

 2022-10-27   期权匿名问答  8691  0

观点网讯：10月27日，王府井集团股份有限公司发布关于调整2020年股票期权激励计划相关事项的公告。观点新 ...

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期权策略(四)

 2022-10-27   期权匿名问答  7443  0

Straddle中文称之为跨式策略，straddle这个词英文本身具有跨坐或者两腿叉开的含义，大家可以百度或者脑补大 ...

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有没有了解金融业务的期刊杂志？

 2022-10-27   期权匿名问答  17854  5

关于国内金融体系组成，金融机构业务介绍，前沿发展的期刊？

2022-10-27

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有，还挺多的回复
2022-10-27

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你可以去知网上面看看类似的文章，搜索关键词就好了。回复
2022-10-27

期权匿名回答

金融方向的期刊有挺多的，不知道题主对检索网站是否有要求，四大检索网站是知网、万方、维普、龙源，其中，知网最权威，下面给您推荐几本，仅供参考：《新金融世界》国家级万方收录月刊 5500字符/3版《科技经济市场》省级知网万方维普收录月刊 5200字符/3版《产业创新研究》省级知网万方维普收录半月刊 5200字符/3版《产业与科技论坛》省级知网、万方收录半月刊 5000字符/3版《时代金融》省级知网、万方龙源收录旬刊 5600字符/3版回复
2022-10-27

期权匿名回答

《上海商业》回复
2022-10-27

期权匿名回答

1.《纵观环球银行》这本杂志是国内唯一的一本深度剖析世界各国银行，解读他们在探索银行经营策略、营销管理、网点服务、智能化道路上困惑与智慧的专业杂志。 2.《金融论坛》创刊于1996年，是由中国工商银行股份有限公司主管，城市金融研究所、中国城市金融学会主办的刊物。据2020年第06期期刊内页显示，《金融论坛》编辑委员会有顾问5人、委员39人，编辑部有责任编辑2人、英文翻译2人。据2020年7月15日中国知网显示，《金融论坛》共出版文献4001篇、总被下载1811188次、总被引55691次、（2019版）复合影响因子为4.241、（2019版）综合影响因子为2.029。 [2] 据2020年7月15日万方数据知识服务平台显示，《金融论坛》共载文2629篇、基金论文量为579篇、被引量为48386次、下载量为112072次，2017年影响因子为2.62。 3.《国际金融研究》创刊于1985年，是由中国银行股份有限公司，中国银行股份有限公司、中国国际金融学会主办的金融学会会刊。据2019年5月第2期期刊内页显示，《国际金融研究》编辑委员会拥有编辑委员32人、编委会主任1人、副主编1人、常务副主编1人、主编1人。据2019年5月14日中国知网显示，《国际金融研究》总被下载3293253次，总被引94109次，出版文献共6008篇，(2018版)复合影响因子为4.667，(2018版)综合影响因子为2.426 。据2019年5月14日万方数据知识服务平台显示，《国际金融研究》载文量为2499篇，基金论文量为716篇，被引量为409次，2015年影响因子为3.18 。以上就是金融类期刊推荐，需要了解更多论文发表或职称评审问题，欢迎关注：论文发表专区-硕博论文网回复

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平安理财“新安鑫”首登“固收+期权”产品榜首，理财公司衍生品类产品发行加速丨机警理财日报（10月27日）

 2022-10-27   期权匿名问答  6932  0

南财金融终端、南财理财通数据显示，截至2022年10月26日，全市场共发行净值型理财产品112,371只。其中， ...

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怎样让女生和自己成为朋友而不爱上自己？

 2022-10-27   期权匿名问答  10052  3

本人女，交女性朋友建立友谊时真的是单纯的交朋友，然后每次都是关系突然突飞猛进然后成为很好的无话不谈的 ...

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期货只赚该赚的钱，不该赚的钱绝不眼红一概放弃

 2022-10-27   期权匿名问答  5753  0

许多失败的人百思不得其解，经历了那么多年的历炼，交了那么多的学费，为什么依然还是亏损。尝遍了各种方法 ...

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OK镜集采连杀两龙头股，哪些基金“踩雷”欧普康视与爱尔眼科？两公司火速出面安抚

 2022-10-27   期权匿名问答  12026  0

财联社10月27日讯（记者闫军）集采阴影又一次笼罩医药行业。 10月26日晚消息，河北省医用药品器械采购中 ...

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期权交易门槛很高吗？期权开通准入的条件?

 2022-10-27   期权匿名问答  4751  0

期权是相对复杂的金融工具，杠杆相对较大。建立投资者适当性制度的目的是为了保护中小投资者，对期权有认 ...

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自動化交易淺析

 2022-10-27   期权匿名问答  6184  0

年逾不惑又不甚逢迎，便想自谋些生计。因读书时有些数理背景，也可写写程序，便决定尝试一下自动化交易。屈 ...

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警惕越南金融崩溃

 2022-10-27   期权匿名问答  6013  0

随着美元加息席卷全球，东南亚国家的金融崩溃进程在加快。目前的局面，类似于1997年的亚洲金融危机，只不 ...

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交易的四个阶段

 2022-10-27   期权匿名问答  8060  1

交易的四个阶段： 1、第一阶段：凭感觉，心惊肉跳，啪啪打脸； 2、第二阶段：学习并寻找神奇指标，困顿迷茫 ...

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金融企业

 2022-10-27   期权匿名问答  5568  0

工商银行甲分行A支行办理本行客户东升公司委托收款业务，收款金额30 000元，付款单位为工商银行乙分行B支行 ...

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AirPods Pro 2代的5点使用经验，买前必看！

 2022-10-27   期权匿名问答  5083  0

AirPods Pro 2用户来答，有5点使用心得，给大家参考。1 、二代使用MagSafe充电，不用担心放那里没充进去， ...

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战争下汇率波动的实证研究

 2022-10-27   期权匿名问答  7971  0

文章是对《Russia's Ruble during the onset of the Russian invasion of Ukraine in early 2022: Th ...

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幼儿园男老师组织孩子对冲格斗，受到孩子和家长喜爱，什么 ...

 2022-10-27   期权匿名问答  5597  5

上海男幼师陆奇在幼儿中开展对冲格斗，受到孩子们和家长喜爱。陆奇36岁起在国内外参加格斗比赛，两年前开始 ...

2022-10-27

期权匿名回答

“斗鸡”，玩过没？是不是暴露我年龄了？ http://pic2.zhimg.com/v2-d6d258ec80c987dfb9f064a6cb3f0f0f_r.jpg?source=1940ef5c “斗鸡”的“格斗性”十足，“对冲”那也是必须的，对精神意识的锻炼也很丰富。有单人“决斗”的，也有班级里面分小组对抗的，最刺激的是两个甚至三个班的男生们的“班级团战”，弱势的班级斗到最后一个同学，被对方几个人围攻的时候，或选择正面大吼一声冲进敌群“英勇壮烈”，或选择狂奔游走突然转身杀个回马枪，然后再逃……战术有多样，但是绝对没有“投降”的，面对再恶劣的局势也坚决不能投降！ http://pic3.zhimg.com/v2-137e09f505531526ecba809db6fd218e_r.jpg?source=1940ef5c 要有昂扬的斗志、要敢冲敢撞、要眼观六路耳听八方——尤其是来自背后的粗重喘息声，那是致命的警铃！团战的时候还要有优秀的合作意识，要及时去帮队友解围、要善于把握战机跟队友一起围攻对方，要对自己在团队中的位置有清晰的认知：助攻角色就要善于游走偷袭，“主战坦克”就要猛猛地冲杀，哪里“敌军”多就要领头带着战友猛轰过去…… 课间十分钟，恰好能够一波团战结束，气喘吁吁又无比满足地回到教室。如果团战的时候周围能有十个八个女生围观加油，那胜利者简直就跟真的斗鸡似的恨不得把下巴都昂到天上了。也有女生玩斗鸡，比较少。女生有跳绳、跳格子、翻沙包、翻绳子这些“文斗”。或许是“没有专业的防具”吧，也或许是“没有专业的防护动作”吧，又或者是“斗鸡”太土没有一丝洋气吧，像“斗鸡”这种“野蛮”的游戏，近十年来我从未看到小朋友玩过。现在的孩子，失去了很多乐趣啊…… http://pic4.zhimg.com/50/v2-a8eaefbe93ed1566a6db9687e4b5d186_720w.jpg?source=1940ef5c http://pic4.zhimg.com/50/v2-faed7a49a8edac40aa08e48908c616f0_720w.jpg?source=1940ef5c http://pic2.zhimg.com/v2-09a67f7a52eb083c6f96192c705390cc_r.jpg?source=1940ef5c 真的也有不少女生玩“斗鸡”的嘿回复
2022-10-27

期权匿名回答

男老师这样安排挺好的，男孩子精力没处释放，这样还可以释放一下，到家晚上就可以睡个好觉了。并且这个老师做的防护装备也挺齐全的，孩子们不会受伤。男孩就应该有阳刚之气，需要男老师多潜移默化地影响一下。希望幼儿园的男老师能多一些回复
2022-10-27

期权匿名回答

特地找了这个老师组织小朋友格斗的视频看过才来答，不得不说，老师真的做了很多准备。海绵武器，加上头盔和遁甲， http://pica.zhimg.com/v2-fa1406996c0e4ca75d4706cca8499444_r.jpg?source=1940ef5c 很有中世纪骑士比武的感觉（除了没有马）， http://pic3.zhimg.com/v2-daef208cfe9d2fdfd7b404b10655a3f9_r.jpg?source=1940ef5c 甚至还有编排的阵型， http://pic1.zhimg.com/v2-c2670e2df423eb34197fd7daff4944ea_r.jpg?source=1940ef5c 有没有点像古罗马的龟甲阵？ http://pic1.zhimg.com/v2-473682861758fb0733b185a9e40efc11_r.jpg?source=1940ef5c 甚至还有战车，只不过古罗马是马车，幼儿园用小三轮车， http://pic1.zhimg.com/v2-f9520b63265ab75f8c066e34f5ba954d_r.jpg?source=1940ef5c http://pic2.zhimg.com/v2-81beb9a54f7a7a325f6231ad61e2f985_r.jpg?source=1940ef5c http://pic3.zhimg.com/v2-4c719544f047210f40108bd330894552_r.jpg?source=1940ef5c 可以看出，这位老师真的是在这上面花了不少心思的。让孩子强健体魄，锻炼勇力，也让孩子们玩得很开心，很投入。我想，很多家长可能都会喜欢这样的幼儿园，甚至希望自己家小朋友的幼儿园也会安排这样的活动。但是，为什么很多幼儿园，甚至小学，都不会搞这样的“对抗”活动呢？甚至前排有答主提到，我们小时候这也是经常玩的游戏，为什么对于现在的孩子们来说，这种活动怎么越来越少见了呢？记得我娃读中班时，有一次老师中间打电话给我，说今天带小朋友玩过家家，涂指甲油的游戏，我家小朋友把手指插进了那个玩具指甲油的瓶子，一开始拔不出，还是到保键那师那里帮忙用肥皂水才拔出来的，现在已经没事了。放学回家，娃对这事儿只字未提，好像没发生过一样，可见这件事对他根本没有什么影响，然而老师特地在中间电话我，也说明老师会担心万一小朋友回家说起此事，家长对此有意见。这么简单的一件小事，老师都会有一些顾忌，如果是这种格斗，风险肯定会更大吧。是什么逼的老师变得谨小慎微，是什么让小学生的课间都不能跑向操场？我想，这当中也有我们家长的原因吧。回复
2022-10-27

期权匿名回答

好事如果我有孩子肯定会优先送到这位老师所在的幼儿园的幼儿园是孩子接受的第一次集体生活比起做题做的怎么样更重要的是培养有利于自身的如何为人处世不吃亏的经验之前不是有新闻说说要培养阳刚之气什么叫阳刚之气培养你武德的才叫阳刚之气，单纯叫你负责谦让当榜样的是让你来当傻瓜的所以我认为要分校只有同姓环境才能明白很多道理回复
2022-10-27

期权匿名回答

很有意思的活动，但是这种活动如果推广，对师资的要求很高。很多人对孩子的教育，是极端化的，要么就是“撒欢儿玩儿嘛”要么就是“太容易受伤了，还是让孩子别动吧”。实操来说，把安全线拉远，让孩子的行为尽量远离可能造成危险的场景，是管理上最方便的做法。比如军训式操作，比如“下课不准去操场”。而“允许孩子们有自由活动时间”，意味着也就有了大量“失控”“意外”的可能性。我相信这位老师能得到家长的支持，他本人的教学应该是过硬的。但是这并不是一个容易模仿的操作。比如说，常见的类似自由游戏中，至少有两大类问题，需要成年人关注： 1，孩子是否能明白，“什么情况是安全的”。比如，穿护具的时候可以，不穿护具的时候不行。比如，用这个软棒子可以，其他棒状物不行。比如，打某处可以，打某处不行。孩子是否能真的“明白”这些区别，而不仅是“听老师说过一遍”。教学过程中是用什么方式让孩子明确这些安全规则的？如果有孩子违反规则，怎么保证及时处理？如果有孩子大哭怎么处理？如果有孩子情绪激动地超规则还手怎么处理？ 2，对抗过程中，怎样保持积极的心理状态。举例来说：输了的一组孩子是什么心情？如果赢了的一组“嘲笑”输了的孩子，怎么引导？如果孩子们试图责怪失误的那个孩子，怎么引导？是否有孩子扮演不同角色，甚至“指挥者”？如果有，按照什么策略保证孩子们都有机会体验？遇到不擅长指挥的孩子担任这个角色时，如何维护秩序？如果有孩子退缩，怎么引导？如果其他孩子嘲笑他是胆小鬼，怎么引导？补充：谈到“集体运动培养孩子的品格”，我们总会想到“不打不相识”“酣畅淋漓的大战之后对手们在一起勾肩搭背相视而笑”。但是如果以上这些问题引导不好，那么它完全可能演变成：所有孩子都气鼓鼓，觉得自己受到了莫大的委屈。敌对阵营的战火蔓延到其他日常活动中。体能弱的孩子被集体排挤，甚至接近霸凌。不要低估孩子为善的能力，也不要低估孩子为恶的能力。并不仅仅是“都是家长找事儿”这样程度的事情。而是会有让从教者真实的感受到“我的教育很失败”“孩子们怎么能这样！”的挫败感的结果。 …… 这些细节问题，共同构成了怎么“教”会孩子进行这样的激烈运动。而不是“来，穿好护具，打吧”。这就好像游泳教学并不是“什么姿势都不教就把孩子扔下水”。我相信这个老师本人有这个能力把活动组织好。只是提醒一下大家，模仿需谨慎。尊重专业。这是个技术含量很高的教学策略，不是“有胆量”就能莽上去的。回复