计算力学研究所话严谨（8）

在我的研究生生涯，能够遇到一位“严师”——王学滨教授，让我感到十分幸运。
王老师可是一位名副其实的“严师”。我在本科期间就有幸认识了他，后来更是因为折服于他渊博的学识和谦虚的为人，也折服于计算力学的独特魅力。在 21 世纪，力学研究对象日益广泛，问题更趋复杂，规模也更趋庞大，而计算机科学和技术的发展，应用计算机进行数值仿真与模拟手段逐渐成为解决这些关系国防、交通、能源、机械等领域的力学问题的强有力工具，钱学森指出：“在 21 世纪，力学加计算机将成为工程设计的主要手段。” 王老师指出：“计算力学有四大属性：1、基础性：涉及力学、算法和计算机软硬件； 2、普适性：求解问题方法统一，对各种力学问题适应性强；3、广泛应用性：在各行各业、各种尺度都可以得到应用；4、时代性：跟随时代发展步伐。”在大四上学期就保研到他那里。对于王老师的“严”，我在大四的时候就体验到了。
首先是在学术研究上。那时的我还没真正参与到学术研究上，但是王学滨教授要求我早一些进入研究角色，早努力早进步，让我在大四上学期就来计算力学研究所跟随着师哥学习了。不过由于自己的认识程度不够，虽然被多次劝导，但是最终也没有早些地进入研究角色，辜负了王老师的良苦用心，现在回想起来十分后悔。
我经常可以看到王老师和师兄师姐们讨论问题、修改稿件的情形。我发现，王老师对待学术很认真。在修改论文时，连“的、地、得”这种细节问题都会留意到。
在2019年1月末，一位师兄带我完善一篇稿件，这篇稿件的主要内容是研究洞室围岩的破坏规律。在稿件中，共设计了5个不同的计算方案，但对于速度的大小和所属类别并没有介绍。本来，我以为在这方面并不需要过多的说明，认为这是“公认的”，其实不然。在把材料交给王老师的时候，他一眼就注意到了这个问题。王老师说，速度的大小是怎么取的？为什么属于低速？想当然是不行的，你认为是公认的，那就应该拿出证据来证明。于是，在王老师的要求，我又重新检索了相关文献，但是未能发现相关的文献。反馈给王老师后，王老师猜测是我们检索的方法不对。正如王老师所料，我们确实只在“关键词”和“主题”两个方面进行了检索。最终，在王老师的指引下，我才成功找到了相关文献。
在2019年3月初，一位师兄带我一起修改稿件，回复审稿专家的意见。审稿专家认为稿件的篇幅过长，应该适当删减。王老师说这是一件不太容易完成的工作，是一次锻炼的机会。对于初次精炼稿件的我来说，感觉稿件的每一部分都是不可缺少的，除了删去一些“的”之外，只能将一些看似“重复”的句子删去。在稿件中，描述土样最大剪切应变的段落中，经常出现“此时，随着靠近孔洞表面”这句话，我认为这是“重复”的，于是就都删去了，结果在王老师检查回复意见的时候，发现我又想错了。王老师说，这这些话看似是重复的，实则不然，后面是一些结果，看似重复的是条件，你这么一删，让一些结果没有前提了”。起初，我还是不明白。紧接着，王老师给我举了一个例子。王老师说，我们把结果简化表示为A、B、C和D，稿件中是这么写的：“此时，随着靠近孔洞表面，发现和A有关的事。此时，随着靠近孔洞表面，发现和B有关的事；当条件1时，在B的基础上有C；当条件2时，在B的基础上有D。”为了清晰，第一句先说的是和A有关的事，第二句再说和B有关的事。在第二句，你删去了“此时，随着靠近孔洞表面”，是不是结果B、条件1和条件2下的结果C、D就没有大背景了啊？这时，我才终于感觉到原来写作还有这么深的道理啊！
其次是在生活上。王老师也是经常关心的。例如，“某研究生怎么还没有脱单啊？”“某研究生怎么总吃外卖啊？”“某研究生怎么上午不起床啊？”“某研究生使用电脑怎么总弯着腰啊？”等等。我本人有长期不爱吃早餐的习惯。王老师知道这个事后，询问我不吃早餐的原因，多次告诉我要吃早餐，给我讲不吃早餐的后果，告诉我早上吃点面包和燕麦片也好。王老师还在去沈阳开会期间，给我买了一本《别让人生输给了习惯》。不过，我根本就没当回事，还是不吃早餐。于是，受到了王老师善意的批评，并且“光荣”地出现了在计算力学研究所微信公众号上。至此，我才逐渐养成了吃早餐的好习惯。
王老师的“严”其实就是化了妆的“为学生着想”，发自内心地关心学生，学生才得以快速成长。这样来看，我是无比幸运的！

（硕士生田锋提供）

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