谈及MOOC的发展情况，先来一发“2016年MOOC平台的整体发展数据”，来源自ClassCentral的数据表明，全球的MOOC平台上共有2600门新课程上线，整体课程数量已达到6850门，课程来源超过700所大学。（ClassCentral是一个免费的在线课程社区，又名MOOC聚合。把所有其他MOOC平台的在线课程都按上线的时间顺序整理到一个表格页面里。）
 2016年，共有2300万新用户第一次在MOOC平台上注册上课。其中25%的用户是通过区域性MOOC平台报名的，例如学堂在线（由清华大学和中国教育部联合开发）。在过去的一年中，全球总共有5800万用户在MOOC平台上至少注册报名了一门课程。
从用户注册的数据层面看，Coursera仍然是世界上最大的MOOC平台，一共集聚了超过2300万名用户。在用户量全球前五名的内容中，只有中国的学堂在线是非英语的学习平台。
Coursera—2300万用户：Coursera是免费MOOC平台，由美国斯坦福大学两名计算机科学教授创办。旨在同世界顶尖大学合作，在线提供免费的网络公开课程。 EdX—1000万用户：EdX是麻省理工和哈佛大学于2012年4月联手创建的MOOC平台。它免费给大众提供大学教育水平的在线课堂。 学堂在线—600万用户：学堂在线是由清华大学研发出的中文MOOC平台，面向全球提供在线课程。 FutureLearn—500万用户：2012年由包括英国利兹大学、伦敦国王大学、伯明翰大学和英国远程教育组织等在内的12所大学联合发起的一个MOOC平台。 Udacity—400万用户：Udacity的起点是斯坦福大学教授AI的在线课程，致力于将免费大学教育带到全球各个联网角落的创业公司。
而从课程数量的层面看，开放超过1700门课程的Coursera仍然是世界上最大的MOOC平台；开放1300门课程的Edx排名第二，而开放480门课程的FutureLearn排名第三。在美国之外的其他市场，拉丁美洲的Miríada X提供超过350门西班牙语课程；在中国，学堂在线提供超过300门中文课程。 从数据就可以看出，国内MOOC发展情况较国外而言，还是有一定差距的。我也用过很多MOOC平台，从课程质量、体系、数量等等来说，还是决定继续怼Coursra。  接下来看一下国内MOOC的发展趋势：
说在前面，发展是为了解决需求。之前看到有人说MOOC诚待解决的问题是： 反正目前我看到的最核心的问题，不是内容好不好，而MOOC并没有满足那些最需要这些知识的人，因为这些人根本就不学。
这是赞同最高的回答，感觉这句话很矛盾。不学习的人为什么还是最需要这些知识的人？我很不赞同。 从我遇到的情况和身边大多数人使用MOOC的初衷来讲，主动去搜索各种MOOC平台与课程，本身就是为了满足对某些只是的需求。我觉得这位答主的意思应该是：MOOC平台课程完成率很低！
去搜索课程的人很多，看完的或者认真听完的确实没多少。某在线教育企业曾和我分享了一个数据：MOOC完课率仅有12.4%。这是很低的，目前很多平台例如Coursera的做法就是提供学位认证、学分、专业证书，在一定程度上还是有些作用的。
我们再来看国内，我毕业时，尔雅通识课上线了，那年答主大四，晚课和一门然并卵的课程可以在宿舍或者APP上看，看完完成在线考试就行，记得当初6个学分。 然后同学们好开心呀，不用去上课了：） 可以一边玩游戏一边听课了！ 然而……尔雅课程是你登录进去，点开播放，就是不能最小化，检测粗来挂的学习课时不算。 然后机智的小A同学，去某宝30元挂完全部课程，还包括最后的考试，卖家承诺85分……
这就可以看出，就算有MOOC，不学习的依旧不学习。现在听在读的小伙伴讲，学校学分可以在复旦啊同济啊等等的高校来在线修读，就是需要去他们学校考试，据说非常难，不过有学分认证什么什么的 其实这里可以看出一个主要问题：仅仅改变学习方式，线下转到线上，并不会很大程度的推动教育发展，学习模式需要从根本上进行变革，从被动学习到主动学习，基于项目的，创客教育，开放式学习空间，翻转课堂等等，这个还有很长的路要走。 再来看一下2016全球MOOC发展趋势： 不再追求大型开放式课堂 MOOCs目前已经逐渐从模拟教室上课的体验转变为提供类似于电影租赁服务的体验。很多课程都不再只是在一年中开放一到两次，而转变成为用户自己的学习速度量身打造、随时报名、随时上课的课程体验。 以Coursera为例，平台全年定期重复开放线上课程，并以两周或每月为时间周期，自动上线新的课程，学生因此可以快速注册并开始学习感兴趣的新课程。而在这之前，用户需要抢报某些名额紧张、一年只开放一次的课程。这也意味着，和之前与成千上万的用户一起进行线上学习的体验不同，用户们现在可以在更小的班级单位里，不断调整自己的学习进度和节奏。  变现方式：高校学分、证书、学位认证 用户愿意为证明自己上过MOOC的课程而付费吗？2016，知识付费得到很大程度的发展。这是各大MOOC平台一直以来的一个赌注。现在全球市场上的MOOC平台总共开发出250项认证项目。（通常情况下，用户需要完整完成3门系列课程才可以获得相应的证书认证。因此，这些认证项目大概涵盖750门课程）。  以下是 2016年各大MOOC平台在认证方面的新举措 EdX将与它合作颁发微硕士（MicroMaster）证书的院校扩展至14所。(微硕士是指，学生在Edx平台完成课程并获得认证后，可以将此课程作为申请研究生院校的先修课程。） FutureLearn与迪肯大学（Deakin University）合作，宣布学生完成指定的线上课程后可以授予研究生学位，并创立了一个新名为Future Programs的学位证明项目。 Kadenze创立了名为Kadenze Program的证书体系。（Kadenze 网站是一个专门提供艺术、设计和音乐类课程的MOOC平台,由加州艺术学院的副院长印度人Ajay Kapur创办。） Coursera将可以颁发认证证书的专题课数量增加至160门，并宣布与伊利诺伊大学合作成立第二个硕士学习项目。 乔治亚科技大学（Georgia Tech’s）与Udacity合作的线上计算机科学硕士项目已有4000名学生参与学习。
收费课程不断增加 2016年6月，Coursera尝试推出完全收费的课程服务，包括视频、课堂材料等。但这并不是MOOC平台在课程收费上的首次尝试。早在2014年年初，Edx开设名为“职业教育”的付费课程。FutureLearn此前也宣布在与迪肯大学（Deakin University）合作的六门研究生学位课程中实现课程全部收费，即此学位将提供少量的试听课，而剩下学位中所包含的课程内容完全收费。 具体来说，Coursera的专题课提供两种收费模式。一种是每月支付49美金，一种是每年支付147美金。其中的服务包括可以完全访问学习资料、学员论坛的，获得作业批改、可以将认证证书添加到简历网站等。Uadacity的纳米学位以一年为周期收费，如果用户在一年内没有完成相应的课程要求，Udacity将退还一半的学费。FutureLearn也在提供类似的收费服务，为期8个月的课程学习、测评、再加上最后的证书认证一共收费1091英镑。
根据Classcentral的统计表明，在2016年，MOOC平台总共有两万新增付费活跃用户，比2015年同比增长了一倍的用户量。不管是课程内容还是最后的资质认证，距离全面收费的MOOC可能已经不远。  向B2B模式转变 2016年，Coursera开始宣布要开展对公的业务 （Coursera for Business）。Udacity一直以来都与科技公司合作向用户推出纳米学位（Nanodegree）的课程，目前也有针对性的开发公司培训类课程。FutureLearn也和医疗机构和相关学校合作推出工作场合学习（Workplace Learning Product）的系列课程。 以Udacity的对公业务为例。Udacity与企业合作，为企业的员工提供所需的技能培训，逐渐成为人力培训的一部分内容提供者。同时，Udacity起到连接求职人员与雇主的桥梁作用，为需要特定技能人员的企业不断提供合适的人选，因此也成为了雇佣环节的一部分。Udacity在开展这两项业务的过程中，向企业收取一定的费用。 受欢迎课程集中在商业与科技
2016年，占Coursera课程比重最大的课程类别是商业和科技（计算机科学、数据科学、编程），这些课程占新增课程数量的40%以上。其他MOOC平台的情况也较为类似。原因之一是大部分MOOC平台提供的证书课程，集中在商业和科技领域。  与2011年最大的不同是，2016年许多课程由免费转为收费。这不禁让使用者产生疑问：“MOOC公开课的公开程度有多少？”同时，与上万学习者一同学习线上课程的体验，已经不是MOOC最大的卖点了。MOOC平台的提供商越来越关注专业学习者明确的学习需求，而不是浅尝辄止的兴趣类学习者对于线上课程模糊的需求。 2017年，在全球层面上，预计会有更多MOOC平台提供收费的证书服务和课程服务，也会有更多商业和科技类的课程上线以满足专业学习者的需求。MOOC提供商也将进一步试图打开对公业务的市场，与更多企业产生合作，取得利润。 | 
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