为人师者要“为学、为事、为人”

在第37个教师节到来之际，习近平总书记回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表：真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的领路人。习近平总书记的回信对广大教师队伍来说是勉励，是期许，更是要求。“为学、为事、为人”这六字箴言应成为每一位教师人生的座右铭，前进的指南针，行为的发动机。
    “为学”是成为一名合格教师的基础，《师说》有云：师者，所以传道，授业，解惑也。这句话的意思是说，老师是用来传授道理，交给学业，解释疑难问题的人。那如果教师自身的学识不到位，如何去传道，去授业，更妄论解惑。所以，作为一名教师，“为学”应为最基本的要求。欲为人师，首选要把相关的知识技能学扎实学透彻，进而在面对学生的时候才能游刃有余。教师若寡闻少见，学生又如何学有所成。我想道山学海、铄古切今应成为每个教师的毕生追求。
    “为事”是成为一名好老师的关键。教师的工作日常面对的不仅有学生的学业，还有学生的生活。学业上要谆谆教诲，生活上更需细心观察，帮助他们解决生活上的实际问题。“复旦大学学生投毒害死室友”、“北大高材生弑母”、“初高中生跳楼屡屡发生”，这些都是近年来的新闻事件，从中可以看出我国现阶段的学生存在着普遍性的心理问题，抗压能力较差，面对这些问题，作为教师应多学习一些心理疏导方面的知识，对于学生出现的一些反常行为及时了解、及时沟通、及时疏导，避免悲剧的发生。在平时的学习中，可以通过多种方式教会学生一些自我疏解的方法，增强处理人际关系的能力。“为事”是学生健康成长的关键，更是教师成长的关键。
    “为人”是成为教师的前提。“教书育人”是教师职业道德的核心，既要教书更要育人，既然要育人，那必须从自身做起。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”《史记》记载“桃李不言，下自成蹊。”美国伟大的心理学家布鲁纳曾经说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”从古到今，从内到外，不难看出教师自身学会“为人”的重要性。习近平总书记曾引用北宋政治家司马光的一句话“才者，徳之资也；徳者，才之帅也”，这句话也充分说明了“徳”的重要性，为人师者，必先有徳。
“为学”是基础，“为事”是关键，“为人”是前提，三者统一起来，才能成为一名合格的教师，才能成为大先生，才能当好学生成长的领路人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师要用学识之光、智慧之芒、德行之辉照亮学生前进的航程。