六年级升初中的弟弟很迷恋希特勒，我明确告诉他希特勒的 ...

h05rm5 · 2022-6-21 18:08:40

劝没用
你直接把纳粹对犹太人所做的暴行，随便挑一个让他切身体会一下。
他就会立马神转黑。
就这么简单。
举个最简单的例子。
放假在家，给他关小黑屋，窗子用木板子钉上，把手机电脑啥的都收走，在给他配个痰盂，一天三餐只有米饭配凉水，想解手只能在房间里解决。就是不能出来。然后点个熏香艾草啥的，冷不丁给他从门缝里吹进去吓吓他。每天能出来放风15分钟，这15分钟只能做数学题或者做广播体操，做错了还得挨骂。
你信不信，就这样，他三天都受不了。
他吃的苦，跟当年犹太人比起来，连十分之一都不到。这么玩一圈之后他肯定就再也不喜欢纳粹了。

1g4n67 · 2022-6-21 18:09:36

问题不在具体的人，而是原始的社达思想、对强权暴力与宏大叙事的推崇。否则不崇拜希特勒也会去崇拜普京等“硬汉”枭雄，而不是爱因斯坦、伽利略等科学家。
需要调教价值观，崇尚科学与伦理，而不是暴力与荷尔蒙。另外小孩幼稚冲动也很正常，建议别使用说教对抗性的方式。而是带他玩和体验，在玩中发现更有意义事物的乐趣例如科学，并且体验社会达尔文主义的残酷。可以跟其他人联合不讲武德打游戏死里虐他，让他体验到自己挨打、铁拳砸他自己头上的滋味。
关键是用各种方式虐的他认识到讲暴力强权自己会吃亏是挨打的，而不是潜意识觉得是自己打别人抢别人，自恋中二的主角光环。

fl4q3 · 2022-6-21 18:10:22

1.首先，你给他看小胡子在大型集社活动中针对希特勒青年团的激情演讲。2.其次，你给他看美剧《恶魔的崛起-希特勒》，提醒他特别注意那个主演，一个苏格兰逗比演员（并暗示弟弟，此人演过《猜火车》），将相关电影片段进行剪辑并对比。3.最后，让他看喜剧大师卓别林演的《大独裁者》，滑稽的片段剪辑出来并重复播放。4.告诉他，大胡子对小胡子之死持怀疑态度，并有枭雄间的惺惺相惜成分……贴身警卫曾观察到大胡子那段时间情绪消沉，暗地里甚至还偷偷抹眼泪……5.你郑重告诉他，不要沉溺于他的传说，更不要企图翻案，希特勒已被“钉在历史的耻辱柱上”，要与他及时切割，保持基本的政治正确。6.希特勒死前曾说，虽然他的事业终不免于失败，但种子已播下了……你严正警告弟弟，若执迷不悟，他就是“转基因食品”，不容于天、地、人，最后人神共愤并唾弃之……7.为了挽救弟弟，你到新华书店买本《拿破仑》的传记，告诉弟弟此人文治武功不下于小胡子，让他重新树立人生典范，记得，一定要在他某个关键的人生点呈送上书籍，提前戒食、沐浴、熏香，仪式感的重要性不可低估，届时弟弟热泪盈眶，神态愈发严肃庄重，一道“无形的光”笼罩在他周围，你突然意识到，一个“猛人”的胚子业已成型……

w582 · 2022-6-21 18:10:33

让他格局再大一点，民族主义升级为人类主义，我也是德棍，但我只吸取一部分思想，有些东西就没必要了
还有，六年级这个阶段一般只是中二，大概率只是喜欢二战德国的军事实力，我最初也是被他们的军事吸引，之后才去了解更多的，但那也是很久以后了
简单来说，问题不大，顺其自然

ux90m · 2022-6-21 18:10:50

告诉他一句话就行：
“在现在的卍字眼睛里，黄人已经是劣等了，我们这些人却还夸耀希特拉”——鲁迅

六年级升初中的弟弟很迷恋希特勒，我明确告诉他希特勒的 ...

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