怎样 off 孩子的反叛开关?这里有妙招~

在早教中心工作时，常听到妈妈们抱怨，到了2岁左右孩子就喜欢和大人作对，你叫他往西，他偏要往东，搞得妈妈心好累。
比如吃饭这件事吧，明明自己吃不利索还非要抢着自己吃，洒得满桌满地都是。如果你执意要喂，他就会紧闭嘴巴，把头扭到一旁，死活不张嘴。哎～

其实啊，这是正常现象，粑粑麻麻不必困扰。随着年龄增长，这种“对着干”的情况会慢慢好转。如果你家宝宝正处于两三岁，想减少对着干的情况，可以尝试交流时使用一些技巧。比如下面这5个细节，在你的生活中是否也很常见呢。

1
吃饭的时间到了，看着正在沙发旁玩得兴高采烈的小野，妈妈问他“到时间了，先吃饭好吗？”小野仿佛没听见一样，无动于衷，继续玩玩具。妈妈又问了两遍，还是没有回应。

问题出在哪儿？
才2岁的宝宝还不懂得做选择呢！粑粑麻麻不必征求宝宝的意见，只需要明确地告诉他应该做什么、怎么做就好了。
我的做法是：
用肯定的语气对他说：“宝宝，吃饭的时间到了哦~” 这样就避免让他做选择“吃还是不吃”，他就会明白，到了饭点该吃饭。明确地指出你希望他应该怎么做，而不是征求他的意见，为了避免宝宝说“不”。

2
眼看宝宝就要去碰电源了，妈妈冲上去厉声喝到：“不！许！碰！这个东西很危险！”宝宝被这突如其来的大喊，吓得嚎啕大哭起来。

问题出在哪儿？
有段时间宝宝会对小洞洞特别好奇，喜欢抠来抠去。对于孩子想做但我们不允许他做的事情，比如抠插座、电源这类危险的东西，如果只是告诉他这个东西很危险，不准碰，他还是有强烈的愿望去研究的；你冲上去制止，他只会嚎啕大哭、挣扎反抗；你没注意的时候，可能他还会触碰这些危险品。
我的做法是：
想避免类似情况，可以通过其他的事物吸引孩子，化解他即将要做这件事的想法。比如用他特别喜爱的玩具，或者一个新鲜的小东西。当宝宝对新事物产生浓厚兴趣时，注意力就转移了。

3
好好的玩具不是用来玩的，就爱大把抓起来丢到地上、甩到墙上、扔在沙发上……桌子上、柜子里的东西，他也要统统翻出来，扔得满地都是。你制止他，告诉他不要乱丢东西，他却跑到一边干别的去了，妈妈只好跟在后面撅着屁股收拾。

问题出在哪儿？
如果你仅告诉他“不要做什么”，孩子未必明白。不如直接用清晰具体的语言告诉他，应该干什么！如果加上你直观的动作示范，效果会更好。
我的做法是：
可以等宝宝扔得差不多了，兴头过去了，对他说：“一起来收拾玩具吧！”然后先怎样示范把地上的东西放进柜子，还可以一边示范一边说，“小瓶子玩累了，该回家休息了”，然后一样一样放进柜子。这样就会明白自己该怎么做了。和孩子一起收拾玩具，还要让他知道什么玩具在什么位置，也是在将扔东西的注意力转移到“收拾”这个动作上。

4
你在厨房做饭，孩子趴在桌子上画画。等你忙得差不多了，出来一看，桌子上、地上、墙上、衣服上……到处都是他的作品，就连家里的狗也没能幸免于难，被画成了花猫脸。你生气的制止他：“不要到处乱画！”可没过多久，稍不留神，他又在床单上搞起了“创作”。

问题出在哪儿？
如果你对他说“不要乱画”，其实孩子根本听不懂，反而可能和你对着干。应该清楚明确地告诉他，什么情况下允许做什么。给孩子制定原则，让他听清指令，同时在不压抑孩子欲望的前提下，帮助他学习。
我的做法是：
告诉宝宝什么情况下允许做，帮助他把特定的行为和特定的环境联系在一起。比如：握住宝宝的小手，看着他的眼睛，认真地对他说：“来，画到白纸上。”然后，另一只手指着孩子面前的白纸，仿佛在说“你只能画在白纸上哦！”

5
周末全家准备去公园或游乐场玩。出门前你督促孩子，赶紧穿好衣服鞋子，可他就是磨磨蹭蹭，所有人都收拾好了整装待发，孩子却还光着脚丫满屋跑！于是，你忍无可忍，对他吼：“快穿上衣服！”、“赶紧穿好鞋！”可是无效。于是，你亲自上阵帮他穿，结果孩子很不爽，又是挣扎又是哭闹，开开心心的出游差点儿流产。

问题出在哪儿？
这种情况太常见了。可以尝试告诉宝宝，行动会带来哪些直接的好处，巧妙绕过行动本身会带来的抵触，并通过强调好处，让他集中注意力提高速度。
我的做法是：
“等会咱们要去公园玩了哈！要加快速度，才能多玩一会儿哦！”像这样告诉宝宝“快速穿好衣服”的结果是“可以多玩一会”，巧妙绕过“让他穿衣”会带来的抵触，并通过强调“可以多玩一会”的好处，让他提高速度。

也可以采用“激将法”：“在我拿好包之前，你一定还穿不上鞋子！”他一听，也许会很乐意证明你说的不对，于是赶紧穿上鞋子。等他穿好了，你可以表情夸张地说“天啊，你竟然这么快就穿好了！你真棒！”像这样假装怀疑他做不到与他当前能力相匹配的事情，当他做好之后，立刻表现出对他所做的事赞叹不已，这招儿对于好胜心强的宝宝很有效。不过，这招儿对于敏感的宝宝要谨慎使用，可能会挫伤他的积极性哦。

为什么2-3岁总是喜欢“对着干”？
2岁左右正处于建立自我意识的时期，在许多场合下，他会拒绝大人的帮忙，追求独立，凡事特别喜欢“自己来”。遗憾的是，这个年龄段的孩子仍然不具备安全地完成这些活动所需的能力，大部分时间仍需要你来保护他。

此外，这个年龄段也是建立规则的阶段，他们在通过尝试而逐渐明白，什么事可以做，什么不可以，以及假如做了之后你会有怎样的反应。他们并不想当个坏孩子，只是想要建立规则和边界。因此，会花很多时间来试探底线——包括他自己的、大人的，还有所处环境的，而这样的外在表现可能是——和你对着干。
粑粑麻麻还要注意一点，对这个年龄段的宝宝来说，选择是一件非常困难的事情。如果你让他在做两件事之中选择一个，他会觉得两者都可以做，也都可以不做。他还很多变，前一秒要这样，下一秒又反悔了。我的建议是，直接安排他做什么吧，等孩子大一些了再学习做选择。

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