今年高考作文题该怎么立意?株洲名师解析来了

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株洲法制民生频道   2019-6-7 17:03   950   0


每年高考的作文题目

都是人们最津津乐道的话题

咱们湖南的高考作文题新鲜出炉了!

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2019年

阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

作文题目出来了
快来听听
咱们株洲名师们怎么说

市二中语文教研组长 严朝辉看到今年的作文题,我想绝大部分高三老师和考生应该会惊喜。为什么呢?因为关于“热爱劳动,从我做起”的话题。这是小学生都熟悉的,也是当今校园德育的永恒话题之一。所以学生肯定不陌生。人人都会有话可说。但细读今年的高考作文命题,又不得不佩服高考命题专家,这道看似普通的作文题,依然蕴藏着考试作文的玄机。我初步感觉有这样几点。
首先,这道题既充分体现了考试作文命题的导向功能,又凸显了考试命题的选拔功能。
导向之一:落实立德树人。命题能很好地引导青少年正确认识劳动的意义和价值,树立正确的劳动观念。
所给材料的第一句话:“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。这一句告诉我们劳动的意义和价值。让我们自然想到,一个家庭的幸福,一个国家的富裕和发展,只有靠扎实的劳动。我们国家当今取得的伟大成就,正是中华民族勤劳智慧的结晶,是亿万劳动者劳动换来的成果。
材料的第二句话:“热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。”这句话强调我们民族的优秀传统,充满自豪感。不禁让我们联想,自古以来中华民族劳动创造的辉煌,今天我们之所以充满力量的所在。我们是一个热爱劳动的民族,也就是一个富有创造能力并将不断为世界做出贡献的民族。
导向之二:引导青少年关注现实生活,思考现实问题,并提出解决问题的方法。材料的第三句话:“可现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。”这就尖锐地指出了我们存在的问题。然后具体列举了几种有代表性的观点:“我学习这么忙,劳动太占时间”,“劳动的事可以交给人工智能”“花点钱让别人去做好了”等,这些观点或认为体力劳动不如脑力劳动有价值,或认为劳动可代替,或想通过金钱购买劳动。这些都值得思考。另外,材料还提到了我们身边还存在一些不尊重劳动的现象。这就给了考生更广阔的思维空间。
导向之三:考试命题具有选拔功能,必须按要求作文。
从作文要求来看,这道作文题有明确的任务驱动。
首先,必须结合材料。这就要求考生不能抛开材料空谈劳动。
其次,必须是面向“复兴中学”的同学写一篇演讲稿,要求文章格式符合演讲稿的要求,也就是所写文章要求有对话意识。想象自己是和复兴中学的同学在对话。向他们表达自己的观点态度。因为是演讲稿,语气语调就必须充满情感,或激情澎湃,或娓娓道来,或循循善诱,总之必须富有真情实感,适合高中生听,能让学生感动信服。必须要有一定的感染力和说服力。
再次,明确要求文章的主题是“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识和思考,并提出希望。到底该谈哪些认识哪些思考呢?很显然,结合材料,最好谈对劳动价值的认识,对现实生活中劳动观念劳动状况的思考。提出什么建议呢?根据主题,应该是青年学生如何做到热爱劳动,真正实现“德智体美劳全面发展”等方面的建议。
总而言之,这道作文题,毫不回避当前教育的热点话题。甚至呼应党和国家教育方针所强调的重点问题:培养怎样的人?怎样培养人?这道作文题,也再次突出考场作文的任务驱动性,指令性。强调按要求写作。学生决不能不顾要求生搬硬套一篇文章上去,必须要有读者意识,解决现实问题,完成指定任务的写作能力。“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”“文以载道”的写作理念十分鲜明。


严朝辉 高级教师,株洲市二中语文教研组长,株洲市语文学科带头人。


市三中语文教研组长 唐慧平今年的高考作文题延续了往年的基本形式要求,同样属于任务驱动型作文,既有材料又有写作任务要求。
此题审题难度不大:材料从生活层面、传统层面阐述了劳动意义,又对不理解劳动,不愿意劳动,不爱劳动的观念做了否定。在写作任务上,有主题上的要求:热爱劳动,从我做起。有对象设置方面的要求:面向学校学生的建议,希望,同时还要“从我做起” ,其实提醒学生写自己真实感情,个性思考,杜绝假、大、空。学生宜从自我入手,围绕自己作为一名青年对劳动独特的经历、感受,对劳动现状引发的思考和对劳动意义的认识来提出见解,并影响他人,引导青年群体。同时还有语体要求:演讲稿,学生应注意开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”,行文中应注意演讲稿的针对性、宣传性、鼓动性、感染力和口语化。
作文题目引导考生把写作视角放置到劳动的价值,谈劳动对每个人及社会的正面意义,导向性非常明显,也体现了高考考试“立德树人”的功能。对学生的“三观”认知起到了积极引领作用。
总的说来,今年的作文题具有鲜明的时代性和贴近生活的现实性,让学生有话可说,但学生能否说得透彻和深刻,就要看学生个人语文素养的高低的了。


唐慧平 一级教师 株洲市第三中学资深语文教研组长,多年来一直致力于“本色语文”的研究和教学。


渌口区五中语文教研组长 王谦书今年作文题目沿袭了材料加写作任务的作文题型。材料分两部分:一是《左传》《诗经》两则传统名句,引出“劳动”的话题,二是列举了现实生活中三种年轻人误解劳动、不尊重劳动的现象。材料既隐含了观点——“劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉”,也涉及到“传统”与“现实”的对比。
写作任务明确为“本校(统称‘复兴中学’)同学写一篇演讲稿”,注重应用文体的考查。这是继2015年全国Ⅰ卷考查书信体后,再次明确对应用文体的考查。演讲稿是学生比较常见的应用文体,它不只像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,同时还应注重针对性、鼓动性、口语化等特点,另外演讲稿的格式不能忽略。还有这里的写作对象——本校同学,切不可忽略,写作中一定要有读者意识。
写作主题为“倡议大家‘热爱劳动,从我做起’”,在“认识”与“思考”的基础上,还要有“希望”与“建议”。题目明显紧密联系现实生活,学生审题难度不大。
写作素材可联系“奋斗”“大国工匠”等事例,小处着手,体现作者的认识与思考。
总之,今年的高考作文落实了“立德树人”的根本任务,体现考生对社会发展的认识,激发考生的社会责任感。同时,注重语文学科的价值导向,回归语文教学本质,有利于指导教师的“教”与学生的“学”。


王谦书 渌口区五中语文教研组长,株洲市学科带头人,渌口区金牌教师。

还记得你写过的高考作文题吗
那年高考你打了多少分
高考还在继续
转发祝福所有考生吧

公共法制民生频道融媒体记者 程焱


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