一、语感是什么？
如果一个学中文的外国人说：「你等等我一会儿」我们会告诉他，你可以说「你等我一会儿」或者「你等等我」，但是「等等」和「一会儿」不能在一起说。然而有多少中国人能用语法知识给外国人解释当「等」作为动词重叠（「等等」）时本身就表达了「动作轻微、量少」的意思呢？一个非汉语言学专业的人如何解释「我把苹果放在桌上」是对的，但是「我把饭吃在五道口」是不对的呢？那么，为什么我们永远不会说出「我把饭吃在五道口」这样的句子？
所以语感，到底是什么？
统计学习的能力每一个人与生俱来，在我们成长的过程中，从来没有人说过「我把饭吃在 X地」的句子，我们的大脑也没有统计过这种说法的频次信息。因此，我们不会这样说，听到也会觉得很奇怪。这就是大脑根据周遭环境输入而建立的语言内隐知识（implicitknowledge），一种在我们无意识的情况下而建立起来的知识表征，也就是所谓的语感或者直觉。
那么，如果语感培养起来了，是不是不学语法也可以？
语感与语法和词法是息息相关的。经过严格汉语语言学训练的人是可以解释「我把饭吃在五道口」为什么不对的。因而我们认为通过语言描述和解释语法，是展示语言的外显知识（explicitknowledge）的过程，学到的语法就是你的外显知识。
二、如何高效地学语法？
不可否认，内隐知识依然是我们语言能力的核心，问题在于，通过内隐的手段去学习知识对于成年人来说效率太低。于是，有学者开始思考，外显知识如何转化为真正有利于语言能力的内隐知识呢，通俗点来说，语法怎么学最有效？
想要有效率地学语法，又能将学到的语法知识内化为自己知识体系的一部分，从而可以流利地、不假思索地使用，需要结合内隐学习和外显学习两种方式。
具体分为三个步骤：
在最初学习英语时，要准确地、扎实地掌握语法知识点，也就是通过外显方式建立系统的语法知识体系。我们的高考英语其实就是在锲而不舍地在完成这一步，经历过高考的各位，可想而知，这一步也并不是那么容易。
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