为什么语言理解很重要？

为什么语言理解很重要？

期权匿名回答 · 2023-2-16 18:35:40

因为语言是一个媒介，思维也好、规则也好、社交也好，或者绝对点说，我们人的大多数行为，都是以语言为基础的。什么叫记忆？什么叫模仿？记住一组密码、动作，都是先将其转化为“语言”。人的思维其实就是自己和自己对话，所以说复杂的行为，都有一个内隐的语言反应存在。

期权匿名回答 · 2023-2-16 18:35:55

都很重要，不止语言理解，包括的方面很多，

期权匿名回答 · 2023-2-16 18:36:51

在语言表达之前，需要有语言理解，想会说英语，先要能听懂。可是对于自闭症小朋友，语言的理解和表达，并不是最重要的，他们缺少了社交意愿。甚至他们没有安全感，沟通对他们来说是危险的伤害。
在一档综艺节目《爸爸当家》里有个两岁四个月的小宝，他不会说话，经过专业医生的诊断，确定了小宝的整体发育与实际年龄不符，存在发育迟缓的情况。小宝的听力语言能力经过诊断评估发现他停留在13个月大孩子的水平。但是小宝却主动跟肖杰说话。当你能意识到肖杰跟他父母的区别在哪，你就知道怎样激发孩子的自主表达意愿。
我们每个人都是不同的，父母跟父母也是不同的，很多父母并不能意识到自身的问题，他们可能会忽视孩子的感受，一味的否定孩子，发泄自己的情绪当做教育，或者一些其他问题，导致孩子为了自我保护，而放弃交流和沟通。
我在陪儿子康复训练时，看到太多的自闭症小朋友无法跟别人对视，当他们意识到跟你的眼神接触，会立马转移视线。这些孩子的抚养者，往往会有情感忽视，语言暴力，打骂教育，情绪控制问题。还有一些小朋友有眼神互动，语言表达能力却有问题。你去看他们的抚养者，都能在他们身上找到问题原因。很多的自闭症小朋友抚养者是奶奶，老人的耐心是有限的。抚养者并不能接纳孩子的情绪，甚至在孩子身上发泄情绪。太多的小朋友没有安全感。
其实我就是这种父母，我儿子有语言，他小的时候我会跟他唱儿歌，我在情绪稳定的时候，喜欢唱歌，即兴发挥，现编现唱。我一直都有跟他用普通话沟通。但我不正常的时候应该是个疯子，像家庭暴力的施暴者一样，我会打骂教育孩子，我以为我在教育孩子，其实我在发泄情绪。我跟儿子坐在一起，我不知道要跟他说什么，当我开口说话，那些曾经我妈用来指责我否定我的语言脱口而出。以前我没想过这些问题，直到我读了《原生家庭》。我发现我抑郁，焦虑，小学时我就想离开这个世界，我不知道自己有什么心理问题。但我意识到了自己病的不轻。
当我学着解决自己跟原生家庭的问题，不断的改变自己的过程中，重新改变了自己的思维模式，心态变了，行为也变了。我学会了控制情绪，学会了处理跟父母的关系，跟丈夫的关系，跟儿子的关系。
我儿子从他自己的世界里走了出来，他会主动跟我玩，情绪稳定了很多，在学校里，他看到老师批评别的小朋友，他会跟老师说别生气。他的语言理解能力和表达能力有了质的飞跃。我不会让他听话，不会用情绪控制他，多读书，找答案尽量学着跟他讲道理。让他学着自己控制自己。我接纳他现在的样子，抛弃负面指错教育，改用正向的引导他，让他感受快乐。
<a data-draft-node="block" data-draft-type="mcn-link-card" data-mcn-id="1606277593464078336">一只小狗随地大小便，每次你都打它，但它永远学不会该在哪里大小便，当它在正确的位置大小便，你奖励它，夸奖他，它立马就能学会。
让老鼠学会一遇到分叉口就向右走的一个塑造行为的试验。

3个T型管分别有3只老鼠
第一个管左出口有电栅栏，右出口有奶酪；
第二管是只有右边有奶酪；
第三管是只有左边有电栅栏。
待从右面出来后再把老鼠放回入口重复这个过程。大家猜猜是哪一个管子里的老鼠最快学会？
实验结果：相信很多人都觉得是第一个管子，萝卜加大棒肯定效果好。但是错了，实际上是第二个只有奶酪的管子里的老鼠学的最快。而第一管和第三管的老鼠经常学不会，表现为不愿参加游戏，一进管子就畏缩不前。用棍子把老鼠推到分叉点后，老鼠一会儿往左一会儿往右，记不住。
后来心理学家把这3只老鼠解剖后发现第一管和第三管的老鼠都不健康了，出现了严重的压力型胃溃疡。胃是一个精神性器官，如果你的精神出问题那么你的胃一定出问题。
对，很多自闭症小朋友有严重的挑食。
很多的方法无法从根本上解决自闭症小朋友的各种问题，因为没有找到根本原因，只是纠结那些表面问题，只是修好一处，另一处又会出现问题。
太多的父母需要觉醒，我们总在学习各种技能提高自己赚钱的能力，但我们从没去学习如何做父母。
最能改变孩子的不是别人，是父母。

期权匿名回答 · 2023-2-16 18:37:09

谢邀！
小编想说下，如果语言理解不重要，那么所有说出来的的话都是机械语言，在社交对话中将毫无意义，因为根本无法对应，您说呢？
所以在孩子成长过程中，也要在认知和理解转换上下功夫，不能一味的仿说，不对应环境不对应情景等等，我们想要孩子将来时融入社会，能够社交而不是鹦鹉学舌这般。
小编在此希望更多自闭症孩子能够不断融入社会，能够生活在这个丰富精彩的社会中！

期权匿名回答 · 2023-2-16 18:37:40

如果不追求细分的话，其实可以把语言干预过程简单分为认知和理解两部分，我们成人有时会比较难理解这种具体的干预的过程是在做什么，因为语言的学习对于我们大多数人来说都是自然而然的，这就是我们的母语，让成人去理解特殊儿童学习过程的困难他们大都会有种疑惑，这都要学？这都要学这么久？但如果我们尝试做下替换，假设小朋友是在学习一种其他语种，如英语，那我们就相对容易去理解他们在学习过程的困难了
如「认知」就很简单，学习认知其实就是在记英语单词，大部分的特殊孩子很少有在这一部分完全卡住的，只有记忆好坏，进度快慢一说，这是语言学习的基础，如果不记单词只做理解、泛化、社交，有可能会让小朋友日常交流有种雾里看花的感觉，如：别的小朋友说今天叔叔带我去超市买了两个苹果，如果小朋友认知不够，可能他就只能听懂有某个人带他的小伙伴去了某个地方买了一定数量的一些东西。没有认知基础，小朋友会自然的减少语言交流，因为听不懂也表达不好，替换为动作眼神语言，需求表达从说到做，不要就是哭，要就是直接拿，甚至延化出一些特有的动作表达，问题行为，情绪问题。
『理解』语言理解，一般上，我认为语言理解是先于主动表达的，可以说没有理解，就没有语言，语言理解其实就是符号理解，也叫信号理解，本质就是语音有意义化，替换到英语里，理解就是句子结构，语法，条件线索（如情绪、环境、对应关系等），单词的深入解释等等，极端情况下如果一个人只记单词，不关联想象，不做关系串联，不管语法结构，甚至时态变化单复数等一概不管，表达就只会是单一的单字结构，想象一个人用这种结构跟外国人交流，那肯定是无比生硬和难以沟通的
语言学习的目的就是为了交流，狭义上我们一般把语言比做口语，理解就是语言表达的前置形态，甚至于我觉得认知也是语言理解的一部分，所有学习的知识都是为它服务的，能不能表达交流，就是看语言理解的好不好，所以我一直认为语言理解很重要，只是在学习上，语言理解很少我们会死磕，如果小朋友确实难以串联知识，难以空间想象，对应逻辑也学习不好，一般我们会退而求其次先强化认知，辅以理解泛化，但认知学习可以有止境，语言理解是贯穿一生学习的

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