大学学习的目的真的是为了高分然后人生赢家么？

我是某专业类985高校的一名本科生，在学校呆了两年多了吧。发现大家学习都是为了考个高分，然后保研出国，为了这个大家各种手段，现在大三了，很多人除了考试什么都不会，我想问在大学学习分数真的那么重要么？我们是来学什么的？

安心知福惜福 · 2018-10-7 00:56:49

学习，如果为了表面的功利性的东西的话，是没有持续动力的。就像是我在大学里面得了优秀学生，我都没有一丝高兴，细思极恐啊。再到家人要我考研，那时候我就想吃好玩好，就想考上了还不如吃顿好吃的。后来，我想通了，当我感觉如果努力去考，考不上也没有怨恨，也不会想我浪费了时间金钱，我变得心甘情愿的时候，我知道是时候去考研了。考研对我来讲不可能意味着马上有幸福生活，财务自由，生活可能没有多大的变化，但是我可以通过考研，接受更高的教育，更好的朋友，充实自己，报效国家，想到这里，我就感觉满身的力气。

屠龙有术 · 2018-10-7 00:56:50

第三章、教育和学习的目的：改变你自己的命运【龙哥解密升官发财规律】
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屠龙有术 · 32 分钟前
作者：陈旭网名：屠龙有术教育的目的是什么？
这个问题很好回答。
在回答教育的目的是什么之前，我们首先要弄清楚一个问题，那就是：教育的本质是什么？
首先我们要明白，教育行为，本质是一种出售知识和经验的行为。换句话说，教育是一种交易行为，是一种经济价值的交换，跟你去菜市场买菜，本质是一样的，没有什么区别。

我们明白了教育的本质，下面再来弄清楚教育的目的。
教育的目的是什么？
为什么说，教育是一种交易？为什么说教育是做买卖？
你只需要回家问一下你爹妈，你就懂了。
你回家去问你爹妈，你爹妈一定会告诉你：
上学接受教育的目的，是为了将来上重点中学；而上重点中学的目的是为了上大学名校，比如清华北大之类；
那么，我们上大学名校的目的是什么呢？
上大学，上著名大学的目的，是为了找好工作；而找好工作的目的就是赚钱。最后的核心目的，就是围绕着“钱”这一个字。
各位朋友，现在明白，我们接受教育的目的是为了什么了吧？
结论显而易见，教育的目的，就是为了赚钱。
对于穷人来说，教育的目的就是除了赚钱之外，赚更多的钱，以此改变自己、改变自己家族的命运。
也许我们素不相识，你认为我会骗你，如果你有这种想法，我是完全理解的。
但是，请问，你的爹妈，也会骗你吗？
你不相信我说的话，你可以回家去问你的父母，看一下，你爹妈说的话，跟我现在说的话，是否一致。
如果你父母说的话，跟我说的一致，既然我们说的话，是完全相同的，你怎么能说，我在欺骗你呢？
我说的话，跟你父母对你说的话完全相同，如果我是骗子，那你父母也是骗子，因为我们说的话，是一样的，对吧？
而你的父母，是不可能欺骗你的，所以说的话与你父母相同的我，也不可能骗你。
所以，我们不要把教育想的多神圣，教育说白了，只是在做买卖而已。

我们之所以愿意花钱接受教育，是为了学习对我们自己有用的知识和经验；等我们学会了这些有用的知识和经验，使用这些知识和经验，就能换取我们需要的金钱和权力；然后再用我们获得的金和权力，去换取我们需要的美好幸福生活，这就是我们接受教育的全部目的，舍此无他。
我们去菜市场买菜，是为了吃饱饭，养好身体。因为，身体营养不足，人是会死的，这就是为什么历朝历代大饥荒的时候，会有很多人饿死的原因。

茅于轼曾经说过，比如培养人才的观点，这种人才论观点培养的是工具，而不是人生。
神州教育的目的很简单，也很肤浅，目的就是培养人才。为社会培养人才，为国家培养人才，把自己培养成有用之才。总之教育的目的是把人当做干活的工具来培养。至于这个培养出来的人才工具为谁所用，用于做什么事，从来没人管过这个问题，貌似不在教育目的的思考范围之内。只要培养出干活的工具，也即所谓的人才，教育的目的就算达到了。
　　教育的目的是为了受教育者本人，不是为了别人。
“教育人才论”“教育工具论”把受教育者培养成别人的工具，而不是为了他自己的人生。
是的，人必须有一定的能力，能够解决问题，能够有能力养活自己。但这并不是最后的目的，这只能是实现良好人生的手段。而我们现在的教育，把手段当成了目的。
教育要对谁负责？
教育不需要对任何人负责，教学需要的是对受教育者本人负责。
所以不是为国而教，是为人而教。教什么，固然要教怎样谋生，有一技之长。但是更重要的是让每个人都有美满人生。自己享受人生并帮助别人享受人生，使全社会快乐总量极大化。这才是教育的根本之道。
教育的对象一定是一个人，就是受教育的那个人。所以教育是为了受教育者本人。
实际上，神州的教育有两个目的，一个目的是培养干活的工具；另一个目的是培养统治阶级。
为什么要让自己变成别人享受的工具？
中国的教育，总是鼓励一帮人高高兴兴的奉献自己的人生给别人；另一帮人高高兴兴的享受别人的人生。
其实这完全是错误的。
每个人都是为了自己而活着的。
所以，当年我在中学，接受的是“只有劳动最光荣”的理念；——这个目的，显然是为了培养干活的工具；
当我去了警校，接受了新的观念，我们警校楼主任教育我们说：只有罪犯才需要劳动；—— 这个教育的目的，显然就是培养统治阶级。
楼主任原话：同学们，祝贺你们考取公务员，成为人民警察的一员；祝贺你们从此成为统治阶级的一员，虽然是最底层的。希望不久的将来，大家都有花园洋房和汽车。
各位，当时我听得心潮澎湃！
为自己而活，追求自己的人生目标，绝不是损害别人。因为一个人能否成功，不仅靠自己，更需要其他人的配合，需要他人的支持和帮助。这就是，为什么，越是自私的人，越会帮助别人，因为只有别人得到好处，别人才会给你好处，因为大家都不傻！
很多人说了：屠龙这思想太反动了，不正确。
我要说，不是我反动，你之所以反对我，是因为你无知，你愚蠢。
如果你爱学习，你翻开亚当.斯密的《国富论》，你就会发现，早在几百年前，亚当斯密就说过：“每个人所追求的仅仅是自己的安全和私利。但是在他这样做的时候，有一支“看不见的手”在引导着他去帮助实现另外一种目标，尽管该目标并非是他的本意。追逐个人利益的结果，是他经常地增进社会的利益，其效果要比他真的想要增进社会的利益时更好”。
亚当.斯密的话，屠龙有术帮大家翻译一下，大家就好理解了：

你不用心怀天下，你也不用做好人好事，更不需要为国家奉献，你只需要遵从你个人的利益，做好你自己的事情，等你发财的时候，国家也会因此而强大。
在1979年的时候，那时候还没有改革开放，全国人民穿破衣服，吃不饱饭，邓小平那是在，在《红旗》杂志（中共中央机关刊物）发表讲话说：国民经济到了崩溃的边缘。告诉大家一个机密，在1979年的时候，大陆以几十倍于台湾和香港的土地和人口，获得外汇储备，还没有台湾和香港多，很丢人吧？
为什么中国大陆仔1979年，以几十倍于台湾香港的土地、矿产资源、人口资源，创造的财富，比台湾香港这样的弹丸之地都要少？
因为人性自私，你要别人做不符合他个人利益的事情，他也许嘴上会答应，但心里不会答应，也不会付诸行动；既然不付诸行动，也就不会干活，不干活，也就不会创造价值，结果大家就是：穷在一起，一穷一窝。
这也是，为什么马云会说：
10年前我更关心全世界，结果日子过得非常艰难；5年前我很关心中国的命运，我也过得很艰难；3年前开始我只关心公司，我的日子开始好起来。现在我只关心自己，越来越好。所以我说，关心好自己，每个人把自己喜欢的事做好，这个世界会好起来，别像奥巴马一样关心全世界。
你看马云说的这段话，你就明白，马云显然是看过亚当.斯密的《国富论》。
同学们，要想成功改变自己的人生，靠无知和愚昧，显然是不行的。一个人穷，不是因为他天生穷，而是因为他的思想和经验，不值钱，所以他穷。
那我们怎么才能由穷变富，改变自己的命运？
答案很简单：你只需要改变自己的知识经验储备，多学习那些高级的，值钱的经验，然后去使用，出售这些经验，你就可以发财了。
前面也说了，教育的本质，是交易，一方出售自己的经验和知识，另一方购买你的知识和经验；这就涉及知识和经验的价值问题。
有人不懂这个道理，他说，交流是平等的，这话没错；
但他不懂，虽然大家是平等的，但每个人掌握的知识和经验，这些知识经验能带来的利益，每个月带来的收入，差距是巨大的……任何平等，但收入不平等。
收入不平等是什么原因造成的？
收入不平等是因为每个人掌握的“经验知识的价值”差距巨大造成的。
有人之所以是员工，是因为他掌握的知识和经验，是做好员工的工作需要的知识和经验，他去企业上班，就是在出售这些知识和经验，那么，这些员工的知识和经验，价格是多少呢？就是你每个月的工资。
你每个月的工资的真实含义是，你把你掌握的知识经验、体力出租给老板一个月时间，换取的钞票。

这跟把房子出租给别人，然后收取房租，是一个道理。
只不过，我们上班，出租的是我们的知识经验和体力（体力的价值很小）；而房东出租的是房子。大家都是在出租东西给别人，然后收取租金，只不过出租的东西不一样。
出租房子收的钱，叫房租；出租自己的知识经验跟体力收的钱，叫工资。
既然教育是交易，交易的商品是知识和经验，当然不能教假冒伪劣的东西，要教大家在社会中实际真正顶用的东西，这就是我为什么一惯说真话，不造假的原因。
知识经验是有价格的，不是没有价格的。那知识经验的价格是什么？
比如：
1、员工需要掌握的知识经验，价格基本在每月1000-4000之间；
2、经理需要掌握的知识经验，价格通常在4000-几万之间；
3、老总需要掌握的知识经验，价值在几千到几万之间，甚至几百万、几千万；
为什么有人做了老总？有人只是员工？
掌握了老总的经验的人，当然就做了老总，那几万几百万的工资；掌握了员工的经验的人，当然就只能做员工，拿每月1千到4千的工资。
损失点钱，都无所谓，最关键的，是耽误了你的时间，你要明白，时间是花钱，也买不到的。
有人说了，屠龙有术说的轻巧，损失点钱无所谓！瞧瞧！赚钱不容易，你是站着说话不腰痛！
屠龙我回复你：其实损失一点钱，真的无所谓，你觉得损失钱很心痛，那是你鼠目寸光，那是你傻！
2008年，屠龙有术我，就说过：倒贴钱也要做总经理。因为你做了总经理，哪怕不拿工资，甚至倒给老板钱，但只要你站在总经理的位置，你就能接触到“只有总经理才能接触到的信息和经验”。
前面说了，总经理的经验，价值多少钱？你看一下总经理的工资收入，你不就知道了吗？随便哪个总经理，收入不是成千上万？混的好的总经理，甚至年薪百万。
你倒贴一点钱，获取了这个总经理的位置，积累了价值几十万，几百万的总经理的经验，然后跳槽，到新的公司出售你新学到的总经理的经验，新的公司，就要按照市场价，给你付钱！总经理经验的市场价是多少？你去看一下你们公司总经理的年薪是多少，你就知道，总经理的经验市场价是多少钱了！
做这个买卖，你吃亏吗？不吃亏，对吧？
为什么有人支持我?给我高管职务？给我钞票？给我利益？因为我已经摸索到了一套经验，他给我好处，我直接告诉他，他就节省了摸索的时间，缩短了成功的时间，就这么简单。
为什么有人提前支持我，给我好处？因为他要争夺交易优先权，先给好处，就建立了信任，以后有事找我，他就好办事，可以花更少的代价，就这么简单。
你认为不正常的现象和事情，经过我这么一说，都明白了吧？
为什么我没说之前，你就是不明白？——这就是水平问题，人的经验，阅历，思维，水平的差距问题。
要不，为什么我从保安员到老总，只用五年就做到了，你就做不到呢？如果你能做到我曾经做到过的事情，不用任何人说，本文的道理，你都会自己搞明白。
水平低的人不懂这个道理，见到骆驼，就说马背肿了！真是可笑之极！
屠龙有术在这里郑重提醒这些喷子：智商不足的时候，记得花钱去充值。
汽车没油无法行驶，人没有经验，无法行走社会。傻了，花钱购买一点经验，就聪明了。不花钱也行，自己花时间摸索，如果智商足够，也一样可以，比如屠龙有术就是自己花时间摸索出来的这些经验，自信跟屠龙一样聪明，你就跟屠龙当年一样，自己花时间摸索去吧。
所以屠龙有术能五年，从保安员爬到老总的位置，然后现在成为老板！没两下子，能有今天吗？
普通人按照自己原来的想法，能五年从保安员变成老总？然后变成老板？他们自己心理清楚，我就不鄙视他们了。
这是我的成功之路，我现在告诉了大众，本文没收大家的钱，大家其实已经欠了我的人情债……凭他们自己，是不可能想明白这个道理的，他们要自己能明白这个道理，他们现在早就是老总和老板了！
所以，我经常强调，对比自己强的人，要有尊敬、敬畏之心！因为别人能混的比你强，肯定有超越你的东西。
很多人咒骂比自己强的人是猪狗，我要告诉他，如果比他强的人是猪狗，他就连猪狗都不如，因为猪狗能做到的事情，比如我能做到的事情，他就做不到，他是不是猪狗不如？
这些不懂得尊重强者的人，是不会有前途的，只能做一辈子穷人。
之所以别人不信任我们，是因为我们没有做出值得别人信任的事情。——屠龙有术
之所以没有人帮助我们，是因为我们从来没有帮助过别人。——屠龙有术
之所以没有人送钱给我们，是因为我们从未给别人带去利益。——屠龙有术
很多人看到别人给我好处，他不理解，就来攻击我，其实这是因为他们傻。很简单，如果你给别人好处，也会有人给你好处的，这只是做买卖而已。
我们去商店购买矿泉水的时候，我们给商店老板一块钱，老板就给我们一瓶矿泉水，老板绝对不会给我们两瓶矿泉水，原因很简单，大家都不傻，谁也不会做亏本的买卖。
我们不买矿泉水，我们不会给老板钱；老板收我们一块钱，也只会给我们一瓶矿泉水，绝对不会给我们两瓶；
免费获得的知识，跟付出代价获得的知识，含金量是不同的，因为给我们知识的人，也不是傻子，大家都明白这个道理。
这就是，为什么会有人给我企业里的高管职务，给我好处，给我利益的原因。因为他们给我好处，我给他们的知识和经验，含金量也是不同的。
对我来说，可能只是一句话，对你来说，可能从此改变你的命运。
有人说了，屠龙，你这话太托大了吧？太自大了吧？
我只问他一句，他就明白了：屠龙有术掌握的知识和经验，改变了屠龙有术的命运，让屠龙有术从月薪600的保安员，成为老板；这些知识经验已经改变了屠龙有术的命运，这些事实是摆在大家眼前的；
同样的经验，能改变屠龙有术的命运，不能改变他的命运，你信吗？
我们只是在做交易，不懂的人就认为是在干坏事，他们不理解很正常，因为他们傻……^_^
8年前我说的道理，8年后，我都成了老板，事实已经摆在他们面前。
8年前我说了一句话，他们用了8年都看不懂我说的话，他们不傻，难道是我傻？
屠龙有术以前只是一个月薪600元的保安员，但屠龙有术懂这些道理，屠龙有术掌握了很多值钱的道理和经验，所以，屠龙能实现从保安员到老板的人生晋级。（这些是全国大部分人一辈子都不可能实现的事情，因为他们不懂，如果他们懂了，他们当然也能跟我一样）
最后，我要说，你准备好了吗？？？!

似是故人来 · 2018-10-7 00:56:51

年纪轻轻的，为什么如此功利性，你学习知识，是为了锻炼自己，充实自己，让自己变的聪明，学会思考，培养能力。然后呢，顺便考个高分，让别人刮目相看，让自己前途一片光明。可是现代很多人主次却很难分的清，会考试的人，我觉得他们应该最适合当高中老师吧……

彭霞 · 2018-10-7 00:56:52

大学不是为了高分。在大学的重点应该是培养自己各方面的能力，沟通表达独立思考以及发现问题分析问题解决问题的能力等等(还有学习能力)，这些无法用证书分数来证明的能力是这更重要的。因为我们的眼光必须放长远，拉长到一生去想想，大学高分真的很重要吗？以后能够明白自己想做什么要做什么似乎更重要。成为人生赢家不是靠高分，而在于自己这一生是否活成了自己满意的样子。
另外你的问题有主观判断性，不知道你从哪里听的大学就是要考高分。

荆戈 · 2018-10-7 00:56:53

大学的目的当然不是为了分数，大学是正真学习的开始，学习也不是为了分数，不能因为分数作为一种考核的指标而一味的追求，这样只会把自己束缚在一个狭隘的空间里。大学应该自由的学习，学习你想要学的，知道你想要知道的，不为分数，也不管有没有用。

牛津联 · 2018-10-7 00:56:54

目标是人生赢家没错，手段不一定是考高分。不同的人适合不同的手段，大学生活很大程度上就是想办法找到这种手段然后去实现它或者为了它做准备。

匿迹白天吐露心声 · 2018-10-7 00:56:55

赢家太远，但那也是大多数人所看到的结果。我没那么大野心，我只为身边的人能享受更好的资源。
对于现在的我来说，学习只为了尽快赚更多的钱，为了爸妈进医院的时候能拿出钱来，看更好的医师，买更贵的药物，接受更好的治疗。而不是在有朝一日自己变成有钱人了，却在遗憾自己当时没能更努力一点去给他们更好的救治。

匿名用户 · 2018-10-7 00:56:57

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职业规划师黄铭峰 · 2018-10-7 00:56:58

作者：职业规划师黄铭峰链接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/26072621来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
当下我们有几个重要的问题需要静下心来想想，我们的思路是否都走偏了：
[h1]1、学习到底是为了什么？是为了高收入、高地位、高学历吗？[/h1]虽然大家嘴上不说，但都心照不宣，因为这是一个实际利益的导向关系。
这样所造成的负面结果，就让学习成为了谋取利益的一种手段，个人成为了一种工具，而不是一种存在者之所以存在的目的和意志的体现。
在笔者看来，真正的学习是要让自己成为那个想要成为的人，能充分感受到自我成长喜悦的人生。
至于其他的高收入、高地位、高学历只是附带的产物，有则更好，无则亦可。
评价一份职业是否真正适合自己的唯一标准，只能是真诚的扪心自问：我所做的这件事情真的能给我带来快乐吗？如果答案是否定的，那就真的要好好思量原因出在什么地方。
不是有很多人所谓的成功人士，他们有很大的房子、很好的汽车、高学历、高收入、高地位。
虽然在他人眼里自己是成功的，但其实他们内心并不见得快乐，这种真切的感受往往在经历了职业的困顿，有了一些人生阅历之后才会真实地感受到，但已经于事无补，只能将错就错地过下去。
所以很多人就开始追求外部的物质刺激，以获得暂时的心理满足感来替代空虚的灵魂。
[h1]2、为什么孩子到了大学就完全丧失了学习的兴趣？[/h1]因为有社会竞争压力逼迫自己学习，或者为了实现父母的对自己的期望去学习，或者为了所谓现实的成功去学习，但究竟有几个人为自己主动想学，是为自己的兴趣爱好去学？
笔者曾经在电视上看到报导，很多学生结束了高考最后一场考试，所有的学生聚集在学校教室的走廊里，一边大声呼喊欢笑，一边痛快地把书本撕成碎纸片，整个校园漫天飞舞着像樱花雨一样的纸片。
似乎从那一刻起学生终于可以告别应试教育的折磨，走向快乐教育的旅途。
不知道此时学校的领导和家长此时作何感想？这就是我们想要的教育结果吗？
看到这个场景，笔者感到强烈的震撼和深深的痛心，在这些漫天飞舞的纸片中，孩子们其实是撕碎了他们对未来的期望和理想，以一种憎恨的发泄方式结束了他们的学习生涯，他们终于可以在大学利尽情地游戏玩乐，而不用有应试教育的压力。
试想，如果大部分学生都有这样的心态，他们将如何面对今后更加漫长的职业和人生？国家和民族的竞争力又来自哪里？
孩子真的是无辜的，他们并不清楚地知道考进大学其实只是一场人生的小考，今后的职业道路和人生发展等待着他们的其实是一连串更加严格的考试。
在撕书的快感过后，他们将以提前预支青春的方式，丧失了对自己职业生涯的主导权，直到付出身心疲惫的惨重代价。
[h1]3、为什么孩子大学毕业后，面对这个社会茫然无所适从？[/h1]西方的教育优点在于孩提时代给予他们宽松的学习环境和氛围，让孩子们有更多的时间在玩的过程中去发现和探索自己未来的职业兴趣所在。
他们的缺点在于基础教育阶段不够扎实，基础知识掌握不够牢靠。
但是，进入大学后思维开始成熟，该玩的都玩过了，已经不好意思再玩下去了，才开始真正的成人学习，而且这种学习的兴趣会陪伴其一生。
而反观中国的教育，不可否认在基础阶段是做得非常扎实的，与国外同年龄阶段的学生相比，基础知识不论是从范围广度和了解深度都是比较全面的。
但这种学习的缺点是需要靠顽强的毅力和牺牲大量的个人业余爱好时间来做到的。
所以，一旦考进了大学，他们自然就觉得已经完成了学习的任务，要开始享受曾经失去的快乐时光。
所以，很多学生到了大学阶段，才开始真正地享受不用努力学习的快乐，即使开始工作后也只学习与工作相关的技能，对其他领域的知识就不太容易关注，并且这种习惯会贯穿其职业和人生的后半阶段。
这就是为什么国外的教育比较容易出创新型的人才，而国内教育容易出模仿型的人才的原因。
因为小时候玩的时间多，就容易产生各种想法，各方面的综合智力就比较容易得到开发。
而基础教育知识扎实，但从小的个人兴趣爱好受到学习压力的影响没有得到合理的发展，加上成年后的学习没有持续性，思维的开阔性就容易陷入僵化停滞，最终只能成为一个好的模仿者，而不是一个好的创造者。
当学生毕业后进入到了社会，国外的学生都在前期有了一定的个人思考，学校也有相关的职业规划意识的导入，很清楚地知道自己能做什么，对什么真正感兴趣，所以他们进入职场后自然可以很好的适应工作环境。
而中国的学生读书期间就是考虑分数和成绩，考虑进什么大学，进入大学后又是整天在考虑怎么玩得痛快来弥补前期读书的痛苦。
错过了最后一段宝贵的职业思考阶段，一旦进入社会，失去了长期固化的学习目标，发现很多的职业问题之前都没有足够时间去考虑过，自然就会造成各种迷茫失落的心理现象。
4、最重要的是，我们的天之骄子们通过大学的学习完善了他们的知识体系、价值观、社会责任、人生使命了吗？
答案也是很清楚的，我们的大学、社会和家长没有完成这个最重要的前期引导工作。
以至于造成了大部分年轻人只满足于找一份世界五百强或者大企业的体面工作，因为这样可以让他们有更多的资本去报复性地追求所谓的人生快乐，而忘了他们所应该要承担的对自我和对社会的责任，没有完成和对自己的人生使命和价值追求的独立思考和建构。
我们是否应该好好思考，是如何培养孩子的社会责任感重要，还是成为一个公司白领重要？
笔者觉得，如果一个孩子从小就很明确的知道自己这一生想成为什么样的人，要求自己做成一件自己真正想要的事情，愿意去承担一种对社会的责任和使命，这个要比考进任何一所一流大学要重要的多。
因为，对自己有这样要求的人，本身就具有了成为真正一流人才的潜质。
大学的教育将不会成为他学习的终点，而只是他真正学习的开始，并且这种学习精神将永远伴随着他的一生。
我们家长有没有做好这样的心理准备？我们有能力让孩子们明白除了学校的功课之外，其实还有更重要的需要我们和孩子们去共同思考的人生重大问题吗？
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