如何评价我国现在的学校教育？

题主目前是高一在读。对现在的教育有一些自己的看法。学习理科，学生不得不接受许多复杂隐晦的问题并需要掌握精通，这就不得不花大量时间刷题。而学习文科则是更枯燥无味，需要大量地将各种古诗文言文单词语法定义意义影响塞进自己的脑子里并且熟练地掌握。
爱因斯坦曾说过：“教育就是一个人把在学校全部忘光后所剩下的东西”。这种统一的制度虽然可以让我们增长见识，锻炼我们学习的能力；但更多的是，学生所接受的大多数知识都是他们所不乐意或是不感兴趣的。中国现在不是要培养创新精神和高素质的人才吗？但恰恰相反的是，学生缺乏选择接受知识的权利，自主探究的机会也少了，这样不是会适得其反吗？并且这种应试教育也培养不了学生在生活技能和经验等方面的能力，眼界也就狭窄很多，大部分时间都局限在课本，无法开拓视野……

大家怎么认为的呢？

c10 · 2022-7-4 08:30:01

我当年还在德国作博士后的时候和德国以及美国的访问学者讨论过各自国家的教育，结果讨论了半天就达成一个共同点:
都对各自国家的教育系统不满。
我就以大家稍微熟悉的美国举例，德国的教育体系之奇异解释起来太麻烦了。比如，他们长期设置一种学位相当于本科+硕士，但是略有不同。
美国学者说了很多，其一是对于沉重的贷款深恶痛绝，大约等于国人对房贷的痛恨，大概相当于你大学毕业还没工作，就注定要用20-30年还学贷。至于还多少还多久看你口袋和收入。其二，是他觉得美国的道德教育很失败，他们的老师无脑教育学生他们都是special，结果实际上碰到现实后，发现他们其实不special后，于是就很丧又巨婴，觉得全世界都欠他的，特别痛恨中老年人，甚至希望老人都去死的心态(以下回答解释得很清楚)。他还是喜欢非美国的学生。
为什么美国新冠确诊几千万，国家还没崩掉？总结起来，首先几乎所有国家，教育的任务和目标几乎都脱离实际的高。老美没钱的人其实就无所谓了，快乐就完事了。美国人有钱人也看重教育，也是能卷到爆棚的。中国比美国更离谱，因为中国不管有钱没钱的人都在乎教育。虽然有些人老说美国教育多棒，你也不想想如果美国人自己对公立教育满意，为什么他们要承担更大的经济压力读私立大学呢？
好，既然你认可教育重要，那得花钱吧。不，大部分国家实际上公共税收投入是远远不足以支承对所有人的良好教育。更别提中国教育投入的比例，本来就很低。英美为了弥补钱的问题各自有招，撒切尔自由化之后，英国很直接就是收钱，甚至到了即使你拿到剑桥牛津的博士offer(录取通知)，你也得想办法解决奖学金的事，而且是笔巨款。相比之下，德国美国的博士offer很多本身就自带奖学金。美国高质量的私人大学教育来源之一就是高额的学费。就这，还未必够。
这就又回到教育的目的这事上来了，精英主义教育的目的就是卷过他人，这种目的天然地&#34;贵&#34;，它追求的就是人无我有，这种教育只可能贵到离谱。
就现实层面来说，教育简直是最棒的出气筒，年轻人有怨气可以怪教育，年长者对于年轻人不满可以怪教育。他们虽然未必互相喜欢，但是都找到了替罪羊。美好的世界达成了。可是很多问题其实是社会本身的问题，和教育关系反而不大。
谈回中国教育，虽然我十几年前也老骂中国教育，但是就中国投入的这点钱，这种教育水平完全不奇怪。虽然它烂，但是它便宜到我自己不工作考拿奖就能还掉了助学贷款，起码不贵。
你不能指望路边摊做出米其林吧。
如果大家不只是想发泄情绪，那么起码你要明确三件事: 你认可的教育的目的是什么？为此需要花多少钱？谁来支付这笔钱？

a_xo8x · 2022-7-4 08:30:56

一方面想把人培养成圣人，一方面想把人培养成工具人。
试图把所有学生培养成道德崇高的圣人，而不是培养成人。教育学生舍己为人，吃苦耐劳，无私奉献，重视集体，不求回报等等，这些都是成为圣人的标准，而不是成为人的标准。成为人和成为圣人的标准是不一样的，成为人只需要守住法律底线即可，成为圣人却要谨记道德准线。大部分人都是普普通通的凡人，没有那么多人想当劳动模范，没有那么多人想当道德楷模，没有那么多人想当圣人，更没有那么多人想感动中国。教育首先要把人培养成人，增强学生的公民意识，法律意识，契约意识，维权意识，人格平等意识，纳税人意识。
试图把学生培养成工具人。文科竟然有标准答案，与标准答案不一致就不对，不允许学生有自己的见解和思考，扼杀了孩子的独立思考能力，强行统一人的认知，判断和价值观。把服从性和顺从性不好的学生筛选出去，留下老实听话好管理的人，然后步入社会成为一块砖，一块瓦，一颗螺丝钉。
补充一点，看了其他答案，我很赞同这个观点——“教育跟法律一样，也是具有阶级性的，大众教育兼具维护统治和社会稳定的目的。”所以我认为上层给自己子女教授的思想观念和上层给普通大众灌输的思想观念很可能是不一样的，真正的上层的家学是密不外传的（我只是猜测，没有证据）。教育的根本是思想教育，思想是道，科学技术只是术。有道无术，术尚可求；有术无道，止于术。这个世界上最危险的东西从来不是核武器，而是思想和意识形态。所以历史上会有那么多的禁书，焚书，文字狱，出版审查，舆论管控，统战价值……

75j3g · 2022-7-4 08:31:44

再次强调，不是教育，是筛子。

gacw7w · 2022-7-4 08:32:30

本来以为考上大学是套现
结果发现被套牢了
上了大学回头再看鲁迅先生的文章有一种力透纸背的真实感。
有一天晚上我走在回家的路上，抬头向上望去，惊觉一座座碑石般的高楼耸立在茫茫的黑夜里。高楼的窗口在黑夜里射出炫目的白光，和永不停息车流铸造了这座不夜城。想起前两天又有一个人被盖着白布从大楼里送出来，我突然意识到燃烧的灯火究竟在烧的是什么，我感到一阵眩晕——短暂的片刻，我意识到这座大楼是我的坟墓，深不见底的窗口是陈放我骨灰盒的小小的格子间。我想快逃，但竟想不到有何处可去。这时我才意识到，他们到处都是了。原来吃人是真的，吃人恐怕就在身边。《狂人日记》里的文字诡谲但却难以置信的真实。
2022.3.4瞎写一通

johero · 2022-7-4 08:33:12

把你喜欢的东西变得恶心，再培养你忍受恶心的能力

如何评价我国现在的学校教育？

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