怎样提高学习兴趣？

怎样提高学习兴趣？

sq2uee · 2022-6-18 08:22:53

如果学习一定可以得到回报，那么我们肯定会疯狂学习。
自行车作为最常见的交通工具之一，我们肯定每个人都有骑过。去上学，去逛街或者去爬山，骑自行车都是一种不错的选择。
虽然骑自行车时，我们一直在重复着踩踏的动作，但由于每一次发力踩踏，我们都能清晰地知道，距离自己的目的地更近了。能够清晰意识到这一点很重要，因为我们一旦不清楚，距离自己的目的地是否更近，每次发力是否在做无用功，就会涌现担忧不安等负面情绪。
比起学习，我们更喜欢打游戏，因为打游戏能够清晰地让我们知道下一次升级是什么时候，我们付出什么样的努力可以得到什么回报，这样清晰明了的付出与回报，能够让我们前进的步伐不会有任何犹豫。
相反，学习给我们的感觉，就像在漆黑的环境中摸索着前行，我们不知道下一步的落脚点是否有坚硬的石头，尖锐的钉子，甚至是否有落脚点，没准一脚下去，就是万丈悬崖。带着如此多的顾虑，我们在学习的旅途中，自然难以前行，因为每一步充满了不确定，而我们讨厌不确定。
为了排除这种不确定的感觉，我们可以像游戏获取经验值那样，去记录自己学习中的经验值，这样就能清晰地知道，自己每一次发力，都距离目的地更进一步，而不是在原地转圈。
那么需要记录什么呢？对于这个问题，我们可以先思考下，自己学习的本质是什么。因为认真地学习，是辛苦的，是需要付出时间精力的，它并不是一件适合娱乐的事情，因此，我们辛辛苦苦地学习，获取知识，提高眼界，为的就是通过获取到的知识点，去解决我们现实中的问题。
既然如此，那么我们就可以拿一个本子，在纸张上记录，知识点＋应用知识点解决问题的场景。
单纯地浏览到一个知识，并不等于学到这个知识，只有应用过，才算是初步的掌握，所以我们在学习的过程中，不是单纯地把一个知识点复制黏贴到笔记本上，而是去思考这个知识点可以解决什么问题，应用到什么场景，然后把它记录下来。
比如，我以前学编程的时候，看到一个界面跳转的知识，就会去思考，这个知识的基本属性以及应用场景。
基本属性：两个界面之间的互相跳转，像我们看到一条信息后，点击进去，那么就会跳转到查看信息详情的界面。
应用场景：1，点击信息列表后，跳转到详情界面；2，跳转界面后，可以与数据加载的知识点结合；3，与别人一起开发时，可以把这个作为接口的一种，我完成跳转前的工作，然后跳转后的功能实现，交给其他人负责。
每次看到一个新的知识点，就去思考它的基本作用，以及应用的场景，然后记录下来并且验证它。这样，我们就能清晰地感觉到自己在进步，而不会两眼一抹黑，在学习的旅途中瞎走，毕竟笔记本上可是黑白分明地记录着我们成长的证据。
我们喜欢游戏，是因为我们能清楚地知道，只要付出，就一定可以得到回报，这可能就是游戏让我们入坑的原因之一。因此，如果学习一定可以得到回报，那么相信我们肯定也会想喜欢游戏那样，疯狂爱上学习。

bklvb · 2022-6-18 08:23:47

每天默念我爱学习我最棒我最强给自己心理暗示啦* (`)*

005j8 · 2022-6-18 08:24:47

学习的最大动力来源于兴趣，兴趣来源于多巴胺奖赏。其来自于直接兴趣和间接兴趣。我们可以通过广泛的阅读和经历来找到让我们感兴趣的学习对象，这是寻找直接兴趣。还可以创造间接兴趣，就是通过学习的结果和意义与我们的本能欲望挂钩，创造间接兴趣。对于持续保持兴趣，我们可以将有挑战性的目标，拆分为每周，努力努力就可以达到的一个速赢点，还可以将兴趣与远大的理想相结合，从而把有趣，乐趣升华为志趣。

jt4fk · 2022-6-18 08:25:12

简单而言
1. 充满原始兴趣  就是 3 分钟热度的那种
2. 别想着越学越有兴趣  过程中是无趣的
3. 把每一天看到这玩意当成打招呼一样的问候  比如学习日语  看了几个句式和单词  蹲坑的时候顺便问候了下  然后问候完还觉得蛮有趣的  又多了一点原先不会的东西
4. 重复 3  问候多了  就发现  自己貌似对好奇的东西  也会慢慢不抱有学习的态度  而是将之视为常态  都天天问候了  小兴趣总会掩盖你的大目标  你会慢慢忘记当初的 3 分钟热血
5. 热血变成常态了  你差不多就将之视为己出了  技能什么的  就是自己的每日问候积累的常态

3x6ah · 2022-6-18 08:26:04

谢第一邀～让我试着答一下吧：
我觉得这种事有没有原始兴趣（自然产生的兴趣）并不重要，因为不论一件事你是否感兴趣，在深入研究时都不会总是有趣的，还有更多的挑战和辛苦。原始兴趣只能算是起点。
1. 自律、规划。制定小目标和小奖励。每每达标会受到鼓舞，引发更大的兴趣
（目标1要有挑战，2要绝对可及，否则无用）
这其实还能在心态上化被动为主动。人都喜欢掌握主动权。就算强迫自己也要把事情转变为自发的，而不是老师、家长、老板给你的任务。最简单的方法就是自我规划。即便是自己不愿做的事也要在得知目标和标准后自己做出适合自身情况的规划并执行，这会让你在心态上占主动，往往效果更好。
2. 深入学习，形成知识网。比如，我感兴趣的原本是听古典音乐，后来听各种碟、读各类有关书籍，知道了很多音乐家，为了更多了解他们，自然而然地研究了他们所处的社会背景，忽然间就和历史打通了。网状知识相互巩固、相互激发更大的兴趣和更深入的研究
3. 利用科技。比如，平时上厕所时喜欢在手机上打游戏、刷朋友圈，那不妨下载个背单词、学习卡app之类的，感觉像玩游戏一样，还利用起碎片时间学习。
4. 找到志同道合的“学友（并不是张学友）”。我承认这样的朋友很难得，我也只有一个而已。她是我的读书伙伴。我们会约好一起开始读某本平时没勇气打开的千页砖头书，然后找时间讨论，差不多就是个二人书友会了。我觉得如果你喜欢这种方式并且能有这样的朋友的话，学哪一科都可以这样切磋，其乐融融。这里要注意，不是一起学习，而是分别学习之后一起交流。
5. 这点我个人并不崇尚，但难说不是很多人的做法，且有效：为此事赋予不相关的意义。比如：我要得第一让喜欢的女生注意到我；我必须在这行有所建树才能养活父母；我要让小瞧我的人刮目相看等等。
暂时只想到这些，想到再补。
其实我作为一个因追求爱好而辞职转业的人都要说，兴趣与天赋是两样被高估的东西。就如知乎名言所述，大多数人没有勤奋到需要拼天赋的地步，而我想加后半句。都说以兴趣爱好为生不容易，但大多数人也没有勤奋到能克服学习中的枯燥和苦闷从而把兴趣坚持下去。离开discipline和dedication说兴趣也是种耍流氓吧。

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