如何看待很多数学建模国赛美赛特等奖一等奖很多都是二本非理工科学生？

RT。是这个数学建模比较水吗，还是因为大佬们都看不上?
不过就算看不上应该也轮不到这批人吧。。。
我们班(文科专业)就有一个数学很一般很一般的人居然入国赛了。。。很震惊
然后听说美赛特等奖是某二本非数学专业的普通学生时更惊讶
不懂这些，孤陋寡闻～

虎牙 · 2018-10-15 23:30:18

说数模许多是二本非理科学生拿奖，请拿出数据说话
看到前面有人的回答觉得实在是恶意抹杀数学建模竞赛，自己没得奖就说是比赛的问题，看看美赛2017年结果，特等奖上海交通大学占比最高，难道这就是所谓的二本？
数模比较考察对实际问题的了解，美模比较看重创新性，这些真不一定二本学生比较差，也不一定二本非理工类学生比较差，凭什么一本理工类的学生就一定要多拿奖，自己的心态最重要

匿名用户 · 2018-10-15 23:30:17

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吃西瓜不吐皮 · 2018-10-15 23:30:16

嗯，我室友就是这种情况，学习成绩平平，数学也就是勉强及格的那种，我们学校也就是个普通省重点，可是因为他是我们学校数学建模社团里面的一个部长，所以应该认识很多“大神”吧，和他们一起组队参加过几次校级的建模比赛还获了奖，有一次竟然还获得了省二，整天在宿舍对我们吹嘘自己的建模思维，讨论问题有争论的时候就说自己从数学建模的角度考虑问题比较全面，怎么怎么滴，还叫嚣着下次建模比赛要拿国家奖，不然大学就是个遗憾。我一直对此嗤之以鼻，心想真是林子大了什么鸟都有，他挂过科，连四级国二都没过，没有什么特长，这种水平都能在数学建模比赛里拿省二，真是吃鲸。从那时起，我就觉得数学建模那啥比赛啊，也就是那回事吧。

匿名用户 · 2018-10-15 23:30:15

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匿名用户 · 2018-10-15 23:30:14

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匿名用户 · 2018-10-15 23:30:13

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不爱起名 · 2018-10-15 23:30:12

大三的时候得过国二，学历可能比你想象中差很多，三本院校，非数学专业，但是进行过为期一个假期的专门培训（实际效果很一般）。
可以说整个过程很努力，三天只睡了几个小时，然而论文在我们自己看来渣的不行。
原因很简单，第一天找到了一篇论文，几乎解决了问题里面的全部难题，一切问题迎刃而解。直到最后一天，我们使用的论文的结论是错误的，我带入了几个数据，得出的结果完全不正确。到了这回我们基本已经放弃治疗了，但是本着尽人事，听天命的想法，还是拼命改了回来，最后圆不过去的就含糊带过。我们认为那个交上去的论文绝对不是我们的正常水平，然而还是出人意料的拿到了国二，甚至当初也选送国一。
得出的结论就是，得不得将，这里面随机性很大。

匿名用户 · 2018-10-15 23:30:11

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cloris · 2018-10-15 23:30:10

先针对非理工科这点发表一下意见。
数学建模不是完全纯理科的东西，尤其因为分A、B题，所以很多非理科的学生可以凭借B题拿奖的
ps：
A题很多年都和物理有关，所以非理科的学生完全理解题目都是很困难的
B题相对来说主要依靠的是运筹学，很多时候都是最优化问题，所以重点在模型上而不在于精密演算的结果上，有时候根据通过matlab的随机函数生成结果也是可以的（不是说结果是瞎写的，而是说需要随机数来验证模型或者得到某种概率）。

所以非理科的学生除了高数基本的知识外，掌握了Matlab和建模的能力，拿奖以为是有很大可能的。而且除了数学系的，大部分理科在数学建模方面也没比文科占多少优势。如果完全用数学知识推算结果的话，除数学系外，大家掌握的高数技能是不够用的。

再说一下二本问题。
首先，二本也不乏一些有创新思维的人，或者热衷于参加各类比赛，积极向上的，为此人家肯定也会下大功夫的。这个比赛不是考试，不是考察你知识水平的，是看你有没有idea的。
而且有些学校是花钱鼓励学生参赛的。听同学说有学校获国一给2万，国二1万blablabla，确实也比较激励人。

是很好听 · 2018-10-15 23:30:09

深有体会
主要是国情的问题
以所在的高校为例
数模比赛我们是当做一种娱乐来做的
投入其实并不大、奖金不多、而且毕业了可能还拿不到、美赛报名费要自负
当然最关键的一点是、我们学校的数模是没有指导老师的，一切全靠3人小组的能力。很多人会说美赛指导老师怎么怎么样，但实际上按规则来说是违规的，举报只需要一封通讯邮件就可以取消名次。

如何看待很多数学建模国赛美赛特等奖一等奖很多都是二本非理工科学生？

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