教资面试必看!送你72道结构化真题,搞定面试就靠它了!

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一起考教师   2019-6-9 21:23   3495   0


结构化作为面试的第一环节,它在很大程度上影响了考官对你的第一印象,
重要性不言自明。不用担心,结构化整体难度不大,掌握好答题
“套路”并多加练习,拿到高分不在话下,来听课代表为你一一讲解。




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结构化题目一共有7大类型:自我认知类、人际关系类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类及时事政治类。

01
自我认知类
考察人生经历、价值观、人生方向和目标、兴趣爱好、优势和劣势等内容。通常会问你最喜欢的人/事/物是什么?你的优缺点是什么?怎样成为优秀的老师等等。


答题套路:从教师观、教师职业道德出发,表现出对岗位的热爱与奉献。


往期结构化真题汇总,赶紧来看看

(点击下方蓝字,直达题目&答案)
自我认知类
1.老师是精神领悟的领路人,还是专业知识的领路人?
2.教师要面对压力和突发状况,你怎么看?
3.老师又是家长这个问题怎么看?
4.老师为了奖金和福利对学生严格要求,这种做法对吗?
5.如果你是老师,工作繁忙还被安排其他事情,你怎么处理?
6.校领导把教师进修的机会,给了另一个优秀老师,你怎么看?
7.有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?
8.一个研究生毕业的学生,当老师会不会大材小用,你怎么看?
9.怎么评定差老师?
10.教师是一个奉献的职业,你怎么看?
11.一名老师只工作了两年就失去了对工作的热情,对此你怎么看?
12.有位老师穿着拖鞋进教室,对此你怎么看?
13.某老师用冷漠高傲的态度体现教师的威严。谈谈你的看法。

02
人际关系类
考察老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时,怎样解决问题。


答题套路:
①调整情绪:冷静、耐心、倾听;
②沟通了解:分析问题产生原因,并给出解决方案;
③防微杜渐:召开班会、组织活动、吸取教训。

人际沟通类
1.一个家庭困难的同学,与班级同学孤立,你怎么办?
2.老师收到了同学的情书,该怎么处理?
3.候选者以贿赂同学的方式竞选班长,你怎么处理?
4.如果是班主任,任课老师不配合你的工作,你怎么协调?
5.任课老师反映学生纪律太差,你作为班主任怎么处理?
6.家长说你教的不好,怎么办?
7.小芳写字不好看,说信息化时代不需要练写字,你怎么办?
8.班主任和李老师因为小明的教育问题发生冲突,你怎么看?
9.有学生向你反映家长经常吵架,你怎么办?
10.同事的孩子在你班上,让你特殊对待,你怎么办?
11.自修课上,有同学习惯边听音乐边做题,你该怎么处理?
12.家长会上,一位家长说孩子全教给老师管,你怎么办?
13.同事之间出现误会,你怎么办?

03
组织管理类
考察老师组织一次活动、比赛、会议…的能力


答题套路:
①组织活动的意义
②事前调研:听取家长/学生/同事意见;
③事中安排:确定流程,安排人员工作,做好记录;
④事后反思:分享活动影像、照片,总结经验教训。

组织管理类
1.你制定了一份班规,同学们却不以为意,你怎么办?
2.教室里很吵闹,作为班主任你走进去后会怎么办?
3.假如你是新生班主任,如何召开第一次家长会?
4.假如如去偏远山区支教,你都要做什么准备?
5.男同学欺负女同学,你作为班主任怎么处理?
6.如果你是班主任,你如何对待班里的学习气氛、纪律?
7.如果你是最差班级的班主任,你会怎么办?
8.老师设计了班徽大家不感兴趣,作为教师怎么办?
9.选拔班干部,结果没人报名参加,你怎么办?
10.课间,学生都蜂拥而出导致楼道拥堵,你会怎么办?
11.对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会,你要如何准备?
12.把你调到一个差班去当班主任,你怎么办?

04
应急应变类
考察老师对突发情况的解决能力,提问形式如课堂上/活动中/放学路上…突然发生…


答题套路:
①保持冷静,快速反应;
②课堂为重,以人为本;
③轻重缓急,有序处理;
④多方协调,合作完成。

应急应变类
1.课堂上两个同学突然打起来了,你怎么处理?
2.学生被校外的流氓骚扰,作为班主任你怎么办?
3.你是一位语文老师,但在课堂上学生发现你读错字,你怎么办?
4.如果学生在课堂上当面顶撞你,你怎么办?
5.课堂上女同学回答问题,男生起哄,你怎么处理?
6.在公开课上,学生因答错问题而嚎啕大哭,你怎么处理?
7.如果你走进教室黑板上画着一副丑陋的画旁边写着你的名字,你怎么办?
8.学生被校外的人威胁了,你怎么处理?
9.有位小朋友给你取绰号,你怎么办?(幼儿)
10.课上一个小朋友忽然上讲台喊了“好好上课”的话,你会怎么做?(幼儿)

05
教育教学类
设置某种情景,考察老师处理学生问题的能力,如学生成绩差、不合群等等。


答题套路:
①表态,不会放弃学生;
②分析原因:学生、老师、家长、学校、社会多方面分析;
③提出对策,一一解决;
④事后总结。

教育教学类
1.有同学上课经常答错问题,你怎么办?
2.学生知识掌握不理想,考试成绩差,你作为班主任会怎么办?
3.有个学生对你教的课程偏科很厉害,你会怎么办?
4.学生坚持自己错误的想法,老师应该怎样开导?
5.学生做作业不专心怎么办?
6.学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由,你怎么看?
7.老师认为每一个学生都是好榜样,你怎么看?
8.有学生抽烟,你怎么办?
9.学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由,你怎么看?
10.老师鼓励同学学习不怕起点低,成才不怕起步晚,对此你怎么看?

06
综合分析类
考察老师对某一社会现象、某一观点、某种行为的看法


答题套路:
①点题,这个现象/观点的含义;
②合理之处;
③不合理之处;
④总结,作为老师如何扬长避短。

综合分析类
1.学生收到压岁钱后铺张浪费,作为班主任的你会怎么办?
2.你怎么理解“读万卷书,行万里路”?
3.对于现在各地倡导的减负现象你认同吗?
4.公开课上写错字被同学当面指出,你怎么应对?
5.学生沉迷网络怎么办?
6.如何看待课外授课这个现象?
7.现在很多家长把孩子送去私塾代替去学校,你有何看法?
8.老师为了奖金和福利对学生严格要求,这种做法对吗?
9.一个研究生毕业的学生,当老师会不会大材小用,你怎么看?
10.有老师上课的时候频频使用多媒体,给学生播放电影,你怎么看?

07
时事政治类
考察对教师相关的政策理解。


答题套路:
①点题,解释含义;
②分析意义,对教师、对学校、对社会的影响;
③如何践行,你会怎样做;
④总结

时事政治类

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