作为语言学及应用语言学的研究生日常生活是怎样的？

当初报考的时候没仔细看招生目录，就报了北外英语学院语言学中心（其实仔细不仔细也都差不多）。目前学的专业名还是英语语言文学不是外国语言学及应用语言学，但是我们方向学的还是语言学的东西，在我们学校英院语言学+外研语言学才算比较完整的吧...
语言学及应用语言学应该指的是中文专业开的？那跟我学的好像还不一样...不过我们平常也是做汉语的，也涉及很多二语习得等等。

读各种专业书、查文献、看论文、探讨论文、写论文

上课，阅读文献，完成作业，小组或者个人做pre分享课程阅读文献内容，每周一次导师处做师门文献阅读报告，我们称之为讨论班。如果是方言方向需要假期跟着出去做田野调查，记录方言，非方言放下也可以一起去学习。

最重要的就是课上学习，课后积累，与各种国内外文献亲密接触应当成为爱好，如果未来有志于做科研的话。
当然，参加各种国外交流活动，紧盯自己未来发展方向，筹备外语考试，准备申请材料，规划好自己的论文写作时间，早早地为自己的毕业论文寻找课题是一开始就要持有的意识。一切行动都建立在自己未来的规划之上。

谢邀。具体日常要看个人，小方向以及导师风格。本人语言测试方向，无读博打算，不爱学习，导师放养制，因此日常基本上是每周阅读一篇论文小组汇报，会议需要写论文投稿顺带努力发表，中了的话偶尔去参加会议，其余时间参加实习，社交，出去浪，吃，吃，吃，请勿模仿

谢邀。日常就是“学习”。
研一在读，入学将近半年，认识或不深，只能浅谈一二。
先上第一学期课程：
必修：句法学/学术论文写作
选修：计算语言学/对比语言学/一语习得/神经语言学/句法专题/统计学
再上第二学期课程：
社会语言学/音系学/语用学/心理语言学/研究设计/语言哲学/最简句法/外语教学理论与实践/应用语言学/语料库语言学/认知语言学/第二语言写作


从课程设置来看，要求涉猎的范围比较广，要看的文献很多，每一门课程都不简单，要想有所得，付出的时间和精力不可少。



第一学期，结合个人兴趣和未来研究方向，我选修了统计学、语言测试与评估和一语习得，旁听了神经语言学课。
【统计学】痛并快乐着
老师用英语讲授数学课，道理基本不难懂，但要在R下运行就不简单了。第一次接触R，大家都有点儿不知所措，一开始常常“找不到对象”。每次作业都是对自学能力的严峻考验，对着课件，翻着书，打着代码，屡败屡战。同学间也经常讨论学习，我有时也请外援指导。这门课真的是调动了各方。老师亲自发作业的时候，空气中氤氲着紧张与兴奋，我每一次都在期待高分，再不济也要高于mean score啊:) 一学期的学习让我对数据统计有了更深的了解并开始慢慢读懂读通论文的数据部分。
【语言测试与评估】打好研究基础
入学前我就决定在研一上学期末选择“语言测试”作为自己的研究方向，所以，为了打好研究基础，我选修了语言测试与评估（这门课是研二的课，教务秘书并不建议我早早选这门课，但无奈兴趣使然啊）。虽然课上讲解的是入门性内容，但我读文献的速度有时赶不上老师讲解的思路，有时会一下子懵了，一边惭愧一边赶紧抓笔记下来课后查阅资料。这门课的确为我补充了基础性知识，它也同时让我体会到我需要在语言测试这条路上走很久，很久。
【一语习得】打开新世界的大门
我对汉语的研究兴趣不大，但为了可爱的外甥们（壹壹和可乐），我选择了这门课。教育下一代是我这个小姨的重任啊。老师是学术小牛，在一语习得方面发表了不少高质量论文，课堂上常常与我们分享学术热点和前沿信息。每次课后，我都通过微信分别向大姐和二姐分享儿童语言习得的学术观点。这门课的作业和授课内容紧密相关，如计算MLU和设计实验，给我这个学术小白带来了不少启发。
【神经语言学】不明觉厉！
老师气质出众，讲课娓娓道来。遗憾的是我对神经结构不感冒，我现在也只能分清左右脑，丘脑、脑干等名词也只是从脑子里闪过，没留下太多痕迹。但讲到双语脑等语言学相关话题时，我一下子就兴奋起来。这门课颇有geek研究语言的感觉，让我深刻体会到语言学是一门研究语言的科学。
课程方面，必修的句法学和学术论文写作就不在此赘述了。
平时有不少学术会议及讲座，大家都踊跃参加（我除外，得检讨！）

                              （欢迎微信关注“外国语言学及应用语言学”）
当然还有发论文的焦虑。。。。。。。

我是在英国兰卡斯特大学读的语言学研究生，其实只要你喜欢这门学科，里面乐趣还是很多的，学期难度和强度也是见仁见智。
我之前写过一篇在兰卡读书的文章，感兴趣的同学可以点击看一下。
教书匠阿伦：在兰卡斯特大学读语言学是一种怎样的体验