孩子计算总出错?4个好方法帮助低年级学生提高计算准确率!

论坛 期权论坛 期权     
小学生学习   2019-6-7 07:18   1902   0



低年级孩子,由于活泼好动,注意力不容易集中,思维容易被分散。表现在学业上,就会出现学习水平参差不齐的情况。而最主要的表现,就是计算能力的差异。据资深数学老师观察:成绩好的孩子,一般不只掌握一种计算方法,大多会口算、笔算,甚至是心算,并且计算速度和准确率也很高。成绩相对不太好的孩子,一般计算方法单一,甚至有孩子升了高年级还只会数手指。由此导致的连锁效应就是计算速度慢,准确率低。

那么,有什么办法能帮助低年级孩子提高计算能力呢?

一、学会掌握多种计算方法

老师直言,一定要让孩子能够运用多种计算方法。简单的口算题,要达到答案脱口而出的水平;稍有难度的计算题,运用笔算,要学会加、减、乘、除的竖式计算规则,规范做题;有条件的孩子,可以学习一些心算的方法,同样有助于提高计算能力。

孩子掌握了这几种计算方法,就能快速得出计算结果。但是这些计算方法的掌握,有一个前提,那就是必须掌握进位和退位的方法,以及熟练背诵乘法口诀。有了这些基础,才能谈提高。



(图1)

二、有意识地训练,强化计算速度

计算速度的提高离不开多练习。比如图1中的习题,第一题主要训练孩子的口算能力。比如乘数末尾有0,那么孩子在计算时,就可以把0先放下,先乘其它数,乘完后把0添上,乘数有几个0,积末尾就添几个0!多做些类似的题目,掌握了方法,速度就大大提升了,也避免出错。再如第二题的实际应用题,这类题目不仅能锻炼孩子的计算能力,还能提高孩子的阅读理解能力。因此,像上述这些练习题,都要有意识地让孩子去练习。



(图2)

三、摆脱依赖性,让孩子独立计算

在培养低年级孩子计算能力时,一定要让其摆脱依赖性,能够独立运算。比如图2中的这道题,“一个长方形,长减少6厘米,此时,它变成了一个正方形,面积减少了多少呢?”解这道题需要孩子运用学过的长方形和正方形的知识,家长要让孩子自己去思考,可以让他去翻阅课本,甚至上网查资料等,要让孩子养成独自解决问题的习惯。

四、掌握一些速算技巧

掌握一些速算技巧也是很有必要的,这对提高计算速度大有益处。节约的时间可以用来检查计算结果,进而提高计算的准确率。下面是适用于低年级孩子的一些速算技巧,供孩子们学习。


[h1]1.加数“凑整”[/h1]

几个数相加,如果有几个数相加能凑成整十的数,可以调换加数的位置,先让这几个数相加。


例:14+5+6
=14+6+5
=25


[h1]2.运用减法性质“凑整”[/h1]

从一个数里连续减去几个数,如果减数的和能凑成整十的数,可以把减数先加后再减。这种口算比较简便。

例:50-13-7
=50-(13+7)
=50-20
=30


[h1]3.近十、近百、近千的数[/h1]

计算时可以把接近整十、整百、整千……的数看作整十、整百、整千……的数进行解答。


例:
(1)497+136
497可以近似看成500,
原式=(500-3)+136
=500+136-3
=633


(2)760+102
将102看成100+2
原式=760+100+2
=860+2
=862


[h1]4.补数法[/h1]

利用“补数法”,将每个加数加上或减去一个数后凑成整十、整百、整千等的数进行计算。

例:19999+1999+199+19
可以看成:
(20000-1)+(2000-1)+(200-1)+(20-1)
=20000+2000+200+20-4
=22220-4
=22216


[h1]5.利用加、减法交换律:[/h1]

先加再减的题目也可以变换成先减再加。

例:562+316-62
=562-62+316
=500+316
=816


[h1]6.整百数和“零头数”[/h1]

在计算时可以先把题中的数看成两部分:整百数和“零头数”,然后把整百数与整百数相加减,“零头数”与“零头数”相加减。


例:598+31-296-103
=500+98+31-200-96-100-3
=500-200-100+98-96+31-3
=200+2+28
=230



声  明 本文素材来源于网络。以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容为作者观点,并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题,请及时与我们联系。





广告投放电话:13716228801(同微信)
其他商务合作QQ:5426727
版权 | 内容 | 活动电话 :13673372548(同微信)


分享到 :
0 人收藏
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

积分:
帖子:
精华:
期权论坛 期权论坛
发布
内容

下载期权论坛手机APP