学法律是一种怎样的体验？

对法律有一些小小的兴趣，想选择有关法律的专业，但是不知道它是否和我想象中的一样，所以想请学法律的各位大神介绍一下这个专业（要detail一点哦），以及国内国外法律方面的较好的大学。还有各位律师大神，快快告诉我当律师是一种什么体验吧，以及当一个合格的律师需要具备那些优秀的品质。Ps：我的英语还不错，是不是选国际法会比较有优势勒？现在此谢谢大家了～

匿名用户 · 2018-10-15 22:49:26

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一个律师 · 2018-10-15 22:49:27

哦

买一杯果汁 · 2018-10-15 22:49:28

已经学了两年了，感觉还有点没入门，枯燥是肯定的，不过坚持下去就能学到真正的本领，这是一门与实务结合很紧密的东西，正如很多知友所说，在学校可能真的学不到啥，不过熟悉熟悉法条，培养法律人的思维，考下司考证倒是都挺有用的

匿名用户 · 2018-10-15 22:49:29

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zfszcz · 2018-10-15 22:49:31

脱发

赵臣义 · 2018-10-15 22:49:32

来自耶鲁大学法学院一位留学生的答复：耶鲁法学院只要600个学生，它的经费却高得吓人：超越了十亿美元。因而，耶鲁法学院具有非常丰富的资源，可以邀请各种各样的嘉宾来校园讲座，供给不同的途径让学生在自己感兴趣的法令范畴去探究研讨（许多全美最好的法学教授都在咱们校园）。课程设置的组织看上去是相对轻松的，因为你不需要上太多的课。可是每一门课都要求学生投入许多的本钱。关于任何一门课来说，一天晚上被分配读200-300页的法令性极强的阅览作业对错常常见的。因而，关于许多学生来说，在耶鲁的学习日子还对错常的严重的。在耶鲁法学院最困难的还不是上课。最困难的是和你一同上课的同学都太聪明，太优异了。我记住曾经有人给咱们校园的学生做了智商测试，超越95％的学生的智商都达到了天才及以上的水平。[摘要]加强大学生法令知道教育对我国法治的建造和展开，对进步整个民族的法令本质，具有重要的含义。为增强当代大学生的法制观念，有必要加强以下五种法令知道的教育：民主知道教育、安全知道教育、权力知道教育、职责知道教育和依据知道教育。 [关键词]大学生法令知道教育在现代法制经济社会中，加强大学生的法令知道教育对我国法治的建造和展开，对进步整个民族的法令本质，具有重要的含义。大学生法令知道教育就是在对其教授底子法令知识的根底上，协助大学生建立必要的和相关的法令思维观念，使其具有健康的法令心思和较高的法令认知，进而刻画大学生的理性法令知道，以习惯社会的展开对人才本质提出的新要求。现在，高校加强对大学生法令知道的教育，应该侧重加强以下五种法令知道的教育：民主知道教育、安全知道教育、权力知道教育、职责知道教育和依据知道教育。一、加强民主知道的教育民主不单纯是一个政治概念，它和法治严密相连。民主是法治的条件和根底，法治是民主的完成办法。法令要得到社会成员的遍及遵照和信赖，有必要是公民利益与意志的集中体现，即“民主之法”。法治国家机制运作的各个环节，从立法、执法、司法、遵法到法令监督都有必要以民主政治为根底，都有必要贯穿民主政治的内在精力。没有民主思维及一系列贯彻民主的制度和原则，底子不行能有真实的法治。建造社会主义法治国家。关键是要进步国民的民主法治本质．大学生是社会主义作业的建造者和接班人，其民主法治本质直接联系到党的作业后继有人和中华民族巨大复兴宏伟目标的完成。高校是对大学生进行民主法冶宣传教育的主阵地，社会主义民主法治教育是现在高校思维政治教育的主要使命。所以，高校有必要加强对大学生的民主知道教育。民主作为社会主义的本质特征，其核心是公民当家做主，是公民权力保证和公共权力的有限性。高校教师在对大学生进行民主知道教育的过程中，应留意以下四个方面的问题：一是要让学生清晰什么是民主，并清晰民主与社会主义法治的联系；二是要让学生清晰什么是社会主义民主，并清晰坚持党的领导与社会主义民主的联系；三是要把培育大学生的民主精力作为社会主义民主教育的主线；四是要尽力引导大学生进行民主制度的饯别活动。大学生是社会中一个文明本质相对较高并将对未来社会展开进程产生较大影响的群体。假如大学生构成了杰出的法治知道，确立了科学的、先进的、正确的民主观念，必将成为民主法治观念的传播者，成为促进国家法治化进程的活跃的推动力气。我国是一个短少民主传统的国家，因而，高校展开民主教育尤为重要。二、加强安全知道的教育国家安全问题事关国家的安危和民族的存亡，事关每个公民的切身利益。在国家安全问题越来越复杂的今天，大学生有必要增强国家安全知道，学习国家安全方面的法令知识，对境内外敌对势力的浸透、推翻、破坏活动坚持高度警惕，实在实行保护国家安全的法令职责。大学生在新的前史条件下要建立新的国家安全观念，有必要把握国家安全法令知识。在教育中，教师结合事例解说相关的国家安全法令制度，使大学生深入了解国防安全、经济安全、网络信息安全、生态安全、社会公共安全等方面的法令制度，并紧记和饯别保护国家安全的法令职责：如依照法令服兵役和参加民兵组织，保存国家秘密，为国防建造和国家安全作业供给便当条件，及时陈述危害国家安全行为，不得非法持有、运用专用特务器件等。教师在培育大学生国家安全知道的一起，应侧重于从法令视角对大学生本身的安全知道进行培育，作为一个拓宽内容组织教育。大学生应具有的本身安全知道，是指大学生经过感觉、感觉、回忆、思维、幻想等，对实际安全准确、清醒的知道，对外在客观事物的安全状况进行正确的判别；对自己的行为有知道地进行决策和操控，使自己或别人免受损伤，成为知法、遵法、护法、明辨对错并具有防备才能的公民。我国大多数大学生都具有较好的安全知道，但安全防备才能不强；一起，还有许多大学生的安全知道不容乐观，防备知道较弱，处于盲目状况。因而，加强对大学生的安全教育，进步他们明辨对错、习惯环境、处理和解决问题的才能，成为大学生法制教育的重要内容之一。大学生安全教育的目标应是最大极限地改进大学生的安全知道情况，进步大学生安全知道，保护大学生安全。大学生安全知道教育的主要内容包含：以法制教育为切人点进行防盗、防骗、防人身损伤教育，增强大学生本身安全知道与防备才能。加强大学生本身安全教育最重要的是要让他们从思维上重视安全知道问题；一起，在实践过程中，还应与团委、学工部密切配合，齐抓共管，教育引导与严格管理相结合，以进步大学生的安全知道。三、加强权力知道的教育我国正致力于法治现代化建造，加强大学生的权力知道教育是我国法治建造的重要方面。权力知道包含以下三方面的内容：一是对权力的正确知道和了解；二是经过各种合法的途径完成和行使自己的权力；三是在权力遭受侵害时，勇于运用法令手段保护本身权力。跟着市场经济的昌盛，大学生的个别观念逐步增强，但权力知道却因为遭到前史上小农经济、传统文明、集权控制的抑止、排斥和压抑而淡漠，他们对自己应该和实际享有的权力和自在的了解和知道非常含糊。他们议论人权，却不知道人权与自己的实际日子联系怎么?他们巴望权力却不知道自己的权力有多少?他们要捍卫自己的权力，却不知道自己的权力是否被侵略?所以，教师在教育过程中，首要的使命是让大学生了解自己的权力有哪些，并了解这些底子权力在日子中的具体表现和作用。宪法规则我国公民享有的权力有：政治上的权力和自在、宗教崇奉自在、人身自在权、监督权和取得国家赔偿权、社会经济权力、文明教育的权力和自在等。一起，教师要引导大学生学会经过各种合法的途径和办法自觉并勇敢地行使宪法赋予的底子权力。许多大学生特别重视民事上的权力，并对其有必定的知道和了解，但他们对政治上的选举权和被选举权以及监督权等表现出适当的冷酷，遍及不重视。因而，教育中，教师应使大学生知道到各种权力是彼此依存的一个全体，某些权力的不行使必定导致某些行政权力短少制约和监督，这样就必定影响其他权力的完成。所以，大学生要自觉地行使各种权力，以使整个社会在一片权力的呼声之中沿着法治的轨道健康展开。此外，教师还要教育大学生要勇于用法令手段保护本身的权益。当自己的权力受侵略时不忍气吞声，不排难解纷，让权力知道勇敢地显示出来，让法令保护权力。四、加强职责知道的教育权力和职责是相伴而生的，享用必定的权力就要实行必定的职责。但现在，许多大学生在享有了权力之后却疏忽了实行职责、承当职责。他们强烈要求取得个人权力，却消极逃避个人对社会应尽的职责。他们要求国家、社会、别人为其完成权力和本身价值供给条件并加以保证，而在行使权力、完成价值的过程中，却不考虑他们是否侵害了别人的利益，是否对国家、社会、别人造成危害。所以，高校有必要要加强对大学生进行职责知道的教育。职责知道是指公民对依法应当实行的某种职责的正确知道和自觉实行法定职责的正确观念。在教育过程中，教师应留意以下几点：榜首，要教育大学生对权力和职责的联系有一个正确的知道。权力和职责是相得益彰、互相制约、严密联系、不行分割的。大学生不应该只要求权力而回绝实行职责。不尽职责或少尽职责反过来必定影响其权力的完成。因为权力完成越有保证，职责的实行就越有可能；越自觉实行职责，则权力的完成就越有保证，两者互为因果联系。第二，要使大学生了解自己有哪些职责，这是实行职责的条件。宪法规则了公民应实行的底子职责主要有：保护国家统一和全国各民族联合；恪守宪法和法令，保存国家秘密，爱护公共财产，恪守劳作纪律，恪守社会公德；保护祖国安全、荣誉和利益；保卫祖国依法服兵役；依法交税。此外，还有劳作的职责、受教育职责、计划生育的职责、爸爸妈妈和子女抚育与奉养职责，民法、婚姻法、继承法、刑法对公民怎么实行这些职责作出了具体的规则。教师既要让学生理解公民的职责有哪些，又要让其理解不实行法定职责会带来哪些法令成果、承当哪些法令职责。第三，要使大学生建立活跃实行职责的杰出观念。大学生经过学习法令知识，了解了作为一名公民应该实行哪些法定职责之后，就要自觉并活跃地实行这些职责。这不只是法令的要求，并且是现代文明人应该具有的底子本质。大学生实行职责的一起还要活跃建议本身的权力，因为从某种角度上讲，建议权力实际上也是在对社会尽职责。如消费后向经营者索要正式收据，一旦被侵权，手握依据，便于维权。这不只保护了自己的权力，并且在客观上也促进经营者依法交税。五、加强依据知道的教育在我国，因为前史传统和法令文明的影响，大学生的依据知道非常淡漠，主要表现在以下几个方面：榜首，短少收取依据的知道。人们在彼此往来之中比较重视情面和联系，不太重视依据，对可能发生的胶葛短少依据预备。如同学之间彼此借钱，碍于晴面不收借单，成果一旦发生胶葛，便束手无策，后悔莫及。第二，短少保存依据的知道。人们在日子中对一些书面资料重视不行，不留意保管，一旦丢掉，呈现胶葛，便难以阐明原委。如消费后索要的收据、经济交游中的信函一旦丢掉或损坏便没有了依据。打官司其实就是打依据，没有依据就要承当败诉的危险。所以，有必要加强对大学生依据知道的教育。依据知道是人们在社会日子和往来中对依据的作用和价值的一种醒悟和知晓的心思状况，是人们在面临胶葛或处理争议时重视依据的心思醒悟。这种心思醒悟的凹凸将直接影响当事人的诉讼作用，所以，要重视收取和保存依据。加强依据知道的教育也是对大学生法令知道教育的重要内容。因而，在教育过程中，教师要具体阐明依据的品种，使大学生了解诉讼的依据主要有书证、依据、视听资料、证人证言、当事人报告、鉴定结论、勘验笔录等。一起，教师还要侧重依据的收集办法要合法，不能危害别人的、集体的、国家的利益。加强大学生的依据知道不只要讲明理论知识，还要经过一个个鲜活的事例使大学生对依据的知道、了解和运用的观念和才能进一步增强。综上所述，教育过程中，教师不只要重视向学生教授法令知识以培育其杰出的思维道德品质，并且还应侧重培育大学生的法令知道，使法令知道的教育贯穿于整个教育的全过程；不只使大学生知道什么行为是可为的，什么行为是应为的，什么行为是不行为的，然后自觉遵法、保护法令庄严，并且要重视对大学生法令理念和现代法令知道的教育，把法令精力的内核与法治的本质教授给学生，使大学生可以理性的知道到法令的公正性，知道到法令是具有最高威望的标准标准和价值尺度，知道到法令与他们日子的严密联系，然后构成大学生科学的法令思维办法和对法令的情感，坚决法令崇奉，将法令知道内化为观念、外化为行为。

VeniVidiVici · 2018-10-15 22:49:33

在英国读大学，本科金融，选修了一门基本商业法，从那之后就停不下来了；法律对我来说吸引力远比金融大得多，前阵子看了一部电影叫 The Third Murder. 看完以后感慨万千，何为正义，何为公平？其实法律学起来可比金融难多了，而且全英的律所就那么十几个，像Slaughter&May,Simmons&Simmons,Herbert Smith Freehills啊等等等等，各所每年在全英国就招二十个左右的毕业生，（光光我们大学法学院就400多号人）就业可比金融难多了，但是我还是很喜欢，非常喜欢这门学科。它是神圣的，是高尚的，是深邃的！

其实我们大学的法学院是相当出名的，虽然学业压力大，但确实法律部的师资力量雄厚，来我们大学不读一门法律研究一下也是蛮遗憾的哈哈哈法学院教学楼上图

以上。

Farewell · 2018-10-15 22:49:35

来看看我们学法律的人七夕当天的朋友圈

学法律是一种怎样的体验？

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