脑洞 | 用区块链思维构建主题教育特色品牌

中央政治局10月24日下午就区块链技术发展现状和趋势进行第十八次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。

——这条新闻报道出来之后，真的是不得了，所有与区块链技术相关的企业市值都在飙升。区块链成为了最近几天最热的热词。

我们首先来了解一下什么是区块链。

举个例子吧。假如你们家里有个账本，让你来记账。在以前，就是爸爸妈妈把工资交给你，让你记到账本上。中间万一你贪吃，想买点好吃的，可能在账本上会少记十几块。

如果用区块链的方法来记账的话，就是全家每个人都可以在账本上记自己的账，而且无法修改。这样，想偷偷买好吃的你就没有办法了。

也就是说，区块链是一个分布式的数字账本。它有两个显著的特点：一是去中心化（每个人都能记账，而不是只有你能记）；二是不可篡改性。

好，我们下面利用区块链技术的这两个特点，来构建主题教育的特色品牌。

党小建全面分析了一遍主题教育的相关工作后，认为最适合应用区块链思维来推进工作的是问题整改。

假设某个党支部有10名党员，每个人查找到自己的5到8个问题不等。同时，通过征求群众意见等方式，党支部整体工作还存在6个问题。现在我们要做三件事：

一是构建账本。我们可以设计一个云端的问题池，把所有个人的、支部的问题都放进来。

二是去中心化。并不是党支部书记一个人要对所有问题进行管控，而是所有人各自认领问题，包括个人的问题、整体的某个问题中涉及到自己的部分。去中心化的基础是共识，认领的过程就是达成共识的过程。认领之后，会出现一个问题对应一个人、或一个问题对应几个人的基本单元。

在去中心化的过程中，还会有一个意想不到的效果。比如，10名党员每个人都自检到“政治理论学习不够”的问题。过去，每个人都会制定自己的整改措施，有的有效，有的可能没有效。去中心化之后，结成了以问题为主体而不是以人为主体的对子，相互之间的整改措施可借鉴、优化、监督、提升。

三是不可篡改。定期将每个问题的整改进度和成效以某种方式公示，公示就是确保不变的保障。

好，我们总结一下利用区块链思维开展问题整改的方法步骤，关键做法有：在本单位建立问题池、班子成员或党员认领问题、结对推进整改、定期公示激励后进。

如果切换成文件语言也可以这么说：某某单位建立问题共担共治机制，33名党员认领问题151个，结对推进问题整改。同时设立整改进度榜单，互比互促氛围浓厚，整改成效得到有力保障。（数字为假设）

如果还要进一步拓展的话，领问题的同时，也可以领责任、领任务（整改）；不仅党员之间结对子，也可以党员与书记结对子、党员与群众结对子；定期公示可以细化为公示进度、公示效果、公示群众评价——这样，共担共治机制的具体做法，就可以概括为“三认领三结对三公示”啦！好像很牛掰的样子有木有！

除了问题整改，区块链思维当然也可以用于学习和调研。

用于学习的话，“账本”就是学习资料库，展示账本的载体可以设置为专题学习研讨。去中心化，就是避免党组织书记主持定调的一贯做法，而是把专题学习研讨办成一个观念交锋的论坛。每个班子成员的观点，都要记录下来并通过报纸或互联网专栏的形式输出。

这样，在总结经验时就可以说：某某单位举办了5场主题教育论坛，形成了72个特色鲜明的观点，包含了运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践的157项措施。（数字为假设）

用于调研的话，“账本”就是去调研的单位，翻开账本的方式就是调研的手段，比如召开座谈会、一对一访谈等等。去中心化，就是不能以调研领导一个人去链接该单位的N个人。如何做到呢？比如以改进工作作风为主题的调研，您作为上级领导，就别一个一个去问啦，几乎问不出多少真话的。莫不如敦促该单位自行开展一个“作风建设大讨论”的活动，参会人员既汇报成绩也指出问题。上级领导作为普通参会人员在一旁听着，听上一遍也就差不多了解很深了。你看，既去了中心化，每个人都是谈问题的主体；还具有不可篡改性，当众报告了之后，话就收不回去了。

好了，就切入这几个例子吧。说实话，党小建本人在写这篇文章之前，也没有想到应用区块链思维会“诞生”出这些特色做法。从主题教育第一批开展至今，党小建看过不同领域不同单位的无数个优秀案例，但确实没有一个像咱们今天例子里的做法这么新颖的。而且不仅新，一看就知道肯定有效果。区块链真的是太太太强大了！

这篇文章发出之前，文中几个例子的品牌做法在网上是绝对找不到的，您可以借鉴使用，也可以把区块链思维应用到其它细节中，从而设计出更多更好的品牌。