资产评估1702班房地产评估案例教学心得总结分享

编者按：资产评估是实践性非常强的专业，为了培养学生的批判思维，本学期《房地产评估》采取了案例教学分析课，取得了良好的效果，参与案例讨论的资评1701和1702班85位同学，分成多个小组，进行案例分析和讨论。大家在案例的讨论中不断改进自己的思路，在思辩中成长，各小组都有很大的收获，下面是各小组的感悟分享——

资产评估1702班
第一组分享
组长：李涵
组员：姜皓翔、李宇、姜晓晨、匡雨萌、宋奕娴、胡志远
01

案例分析过程
面对将近五十页的文件，我们一开始很是无所适从，不知道从何处着手。大家决定先在第一次集中讨论之前各自看一遍文件，每个人负责几个小题提前查出相关知识点为讨论提供依据。开始事情进行的并不顺利，由于案例内容太多，第一次集中讨论时大家对案例还是不熟悉，我们决定每人再仔细阅读一部分找出有效信息，然后分享给其余组员。这一部分花费了较多时间，以至于第一次集中讨论并没有讨论完所有问题。于是我们在当天晚上聚在一起进行了第二次讨论，随着对案例越来越熟悉，大家也越来越有默契。讨论时大家对观点不一致的地方进行了积极有效的辩论，最终统一了观点，得出了最终的结论。

小组特色
本组共7名成员，是班中成员最多的一组。因为相信人多力量大的道理，一开始大家就十分积极，充满了自信。因为老师准备的题目并不能在网上查询到直接的相关资料，我们选择了在教材和一些法律法规中寻找案例的依据。又因为涉及到的知识面较广泛和时间问题，我们选择了分工合作的方法，即先分别查询资料，然后集中讨论，在讨论的过程中，我们通过不断的质疑来检验结论的可靠性以及依据的合理性，最终找出了我们认为最合理可靠的结论。

心得分享
李涵
首先很感谢组员们对我的信任，让我担任本组组长。一开始我很没有把握，因为从未接触过类似的活动，是组员们对我无条件的信任和支持让我有了完成任务的信心。一开始我们进行的并不顺利，浪费了一些时间，但是随着大家不断地摸索，我们越来越有默契。在查找资料时我们明确分工，然后聚在一起讨论互相补充，既节省了时间，又提高了效率。这次活动让我更加深刻的认识到了分工合作的重要性，也让我学会了如何学以致用，将学到的知识系统化，希望以后还有机会参加类似活动，学习到更多。

匡雨萌
通过这次讨论学习，加深了我们对评估专业和相关知识的认知和理解，对以后的学习会有很大的帮助。其次我更加明确了分工协作的重要。对每个人进行明确的分工，再就每个问题展开讨论，各抒己见，可以集思广益，使问题的结果更趋向于准确合理。另外，对这次案件的分析，也告诉我们违反准则的事情不要做，必要时还可以运用法律来维护自己的合法权益。

胡志远
众所周知，实践是检验真理的唯一标准，通过这次案例分析，我真正的体会到了资产评估实际操作中的一些细节，知识如果仅仅在书中在脑海中终究不是你的，只有当我们能够灵活的运用到实践中，才是真正的掌握了知识，感谢老师给了我们这次机会。通过这学期的房地产评估学习，我不仅对资产评估的业务领域有了更深的理解，并且在老师的课堂上学会了做人、做事、创新、学习。一门学科可以作为一门技能得以求生存，听老师一席话，让我感悟到了生活，触摸到了生命的意义!

李宇
通过小组合力分析环球置业判决一案，我首先感觉到了小组合作的一股无坚不摧的力量，其利断金，以及考虑问题更加开阔的视野。面对问题大家积极思考，各抒己见，很多问题就在讨论中迎刃而解。另外我体会到了我还是太年轻，社会远比我们想象中的复杂，谁都会犯错误，都也在犯错误。社会各界都在维护和争夺自己利益方面殚精竭虑，即使是政府机构也是。通过这次活动，我还认识到了资产评估行业的评估结论，在一定程度上受到委托方的影响。因此资产评估师应该规范职业道德行为，维护资产评估师形象。资产评估协会也应该加强对资产评估行业的监管。

姜皓翔
在组长的领导下，我们进行了任务分工，非常高效率的完成了本案例的分析。从中发现的很多问题，我们进行了深入讨论，通过查阅资产评估相关法律法规，找到了解决问题解释问题的依据。所以我认为本次活动对我而言是获益匪浅的，我深刻的认识到了自己专业知识的不足，我明白了自己在资产评估这条道路上任重道远，我以后继续加油，与各位同学共勉!

姜晓晨
本次案例涉及到了有关企业重组、计税基础等问题，在本次讨论过程中我们就计税的主体认定进行了比较深入的讨论，也了解到了更多有关资产评估报告的内容。我们深刻的认识到，理论上的知识在实践过程中需要去灵活的运用，我们对于资产评估这个行业的认知还很浅薄，其中涉及到的税法、经济法方面的知识值得我们去认真学习。一门行业的精通，需要我们对与行业有关的法律了解和掌握！

宋奕娴
在组长的带领下，我们小组首先分工熟悉了一下判决书，了解了一下案件主干。然后，每个人就自己分配到的问题进行发言，其余组员积极补充，最终得出了我们组的问题答案。
我觉得这是一次非常有意义的小组活动，首先，它打破了中国教育的传统形式，可以培养我们学习的自主能动性，其次，它有助于成员之间友情的增强，再次，它让我们进一步了解了资产评估行业的工作内容，另外，它也让我们认识到法律的重要性。

02

资产评估1702班
第二组分享

组长：薛慧云
组员：郗琪、王亚荷、王霖霖、董妍君、戴梦瑶

这是我们头一次接触案例分析课，全由我们自己主导、主动，是一次非常新奇的体验。我们六位组员都非常积极地参与讨论，为课堂展示、辩论做了充足的准备。

首先概括一下我们这次进行案例分析的经过。在老师向我们说明了需要完成的任务后，我们几人在课下组成了小组，并且各自提前看了案例，对案例有了自己的个人理解，以便于在课上时进行有效率的讨论。课上集体讨论时，选择题就有点难住我们，因为大家的各自选择的不同，或者答案相同，理由不同，最后在我们积极认真的讨论中，终于得到了一致的答案。但是课上时间有限，我们没有完成所有的案例题的讨论，在考虑了大部分人的意见后，我们选择了在周三下午一块再次进行讨论。经过一下午，四个多小时的讨论，我们在每个题上都达成了一致意见，并且每个人都对自己现在的答案思路有充分的发掘理解。

我们都觉得这样的课实在是太有意义了，对我们掌握知识有很大的帮助。在小组进行讨论时，相同立场的队友补充的理由让我们对问题的理解更加深刻，不同立场的组员发言时，不同观点的对撞带动起来我们讨论，思考的热情。在课堂展示时，其他小组在有不同观点时的发言让我们更感获益匪浅。我们组惊奇的发现，其他人都在基于法律法规寻找字句上的明确指向性条例，而我们组则主要从书中和案例里寻找。这让我们发现了自己思维，逻辑上的不足。

我们都各自从案例中案例分析中得到了许多感悟，发现资产评估是一个非常具有主观性的活动，对资产评估人员的素质要求很高，鼓励了我们努力调高自己的专业能力。我们都非常喜欢这样形式的课程，满满地参与感让我们热血沸腾。

资产评估1702班
第三组分享
组长：庞思诚
组员：许凯俊、范文轩、罗卓异、刘畅、王浩
03

房地产评估已经结束，我来总结一下我们小组的一些想法。
我觉得这次案例分析是对班上同学的一种锻炼，更是一种提升自身能力的方式。我觉得最少有以下几点好处：
第一、课堂选出的案例是实实在在，现实中发生的，同学们在了解案例后必对其进行分析，动手从网上、书籍等查找相关资料了解相关内容，选择对自己有力的角度来形成小组的答案，使得同学们对这些问题有深入理解。增强了动手能力，也动了脑筋。

第二、课堂上同学们给我留下具有强烈的逻辑意识，这种逻辑意识是足以让对方对你认同。我认为这种意识在当今社会相当重要，设想你的一番合理逻辑让别人点头，由你引导着对方，在将来企业、工作中，这将是分析能力，领导能力的重要一环，那么你将距离成功不远了。在课堂上这种能力得到了很好的锻炼。

  第三、小组讨论的形式可以使同学们有明确的分工。在合适的时间，合适的地点，合适的人做合适的事可以叫团队发挥出最大的力量。这将团队中每个成员的长处都充分发挥出来，避开自己的不足，使团队中每个成员都发光发热。一个强大的团队可能单个成员不都是顶级的最棒的，但一定是都懂得配合对方，找到自己的位置，以全局为重的。我觉得我可以从我们小组成员身上看到这种团队精神和团队中的个人贡献。每个论据和观点的背后都有努力付出的小组成员。

  第四、我认为台下的同学也会有所思考，正如之前，案例为真实的事例，问题是深刻的问题，不同小组在激烈的争辩中给观众也对事件有了更深的理解。你可能不同意台上观点也可能不同意反方观点，思想是自由的。自己自然有自己的想法，这次资产评估课可以说对同学们来说也是增长见识的机会，思考的机会。

  从以上四点来看房地产评估案例课程的举行，对同学们有积极的影响，提高了同学们能力。我对小组成员的发起表示真心的感谢，同时感谢同学们给我们带来的一场场精彩的展示，更感谢在背后默默付出的刘老师。

04

资产评估1702班
第四组分享
组长：孙雅婷
组员：王安、盆桂梅、赵悦、邹新卉、刘亚楠

一、分析过程
在拿到将近50页文档的时候，大家都一筹莫展，不知从何下手，因为此前尚未接触过与所学知识相关且涉猎范围较广的真实案例分析，甚至此前几乎没有接触过案例分析。因此，在课堂前二十分钟的时候，大家均尚未进入讨论交流状态。在第二十分钟后，在课下对案例的了解和课堂前20分钟对案例的进一步了解的基础上，我们组组员正式进入状态，通过画时间轴的方式开始对本案例进行梳理。通过时间轴的梳理，大家迈过了第一道难题，对本次案例分析重新燃起了信心，有了做下去的强劲动力，并且之后我们没有再遇到让我们一筹莫展的难题。

接下来，我们继续对数据进行整理，对本案例所涉及到的18个问题进行交流与思维碰撞。在课堂有限的时间内，每个人都对问题表达了自己的观点，其他人积极进行更正与补充。在对问题进行一定程度分析的基础上，对组员进行了分工，本组共6名成员，老师共提及18个引导问题，因此，每名成员负责三个问题的课后归纳整理。虽然已经下课，但随着时间的推移和对案例的进一步理解，每个人极有可能对问题的答案产生新的思路，由于组员都是女生，我们采取晚上在宿舍内进一步讨论和在6个人的群聊中积极发言这两种方案来补充交流，继续优化、完善本组的汇报PPT。

二、小组特色
小组内六名成员均是女生，每个成员都积极努力勤奋，各个成员间既有分工又有合作，在步调上保持一致，按照稳步实施、循序渐进的原则对案例进行分析。组员间集思广益，积极向上，充分彰显团队合作精神。组员间明确职责，实现成员间的优劣互补，每一个成员都能在此次案例分析的过程中各尽所能，各有提高。

三、心得体会
① 在分析案例时切不可有急躁之心。当出现问题的时候一定要耐下心来仔细排查。
② 沟通能力十分必要。在各种问题的讨论过程中要积极参与，每个人的思维进行充分的交流碰撞，以尽可能得到更优解。
③ 团结和信心对于一个团队而言必不可少。无论在任何情况下，小组成员都要保持团结，充满信心，这样才能够获得成功。
④ 资产评估学科在现实生活中运用十分广泛，并且与其他多种学科间存在交叉联系。因此，在未来的学习生活中，我们要主动汲取知识，掌握更多的技术，进一步提高个人竞争力。
⑤ 对于所学知识要学会联系实际，在实际中得到充分发挥运用。

四、组员心得
①孙雅婷：
通过此次德运老师独特的教学过程，对评估在现实生活中的运用有了更深一步的认识。评估与生活息息相关，评估也与其他多种学科相关联，学好评估、学好法律知识对日后成为更高水平的评估师具有深刻意义。另一方面，团队合作的重要性。所谓“众人拾柴火焰高”，组员间默契配合让我们更高效完成任务，也更一步加深对对彼此的了解。

②盆桂梅：
通过这次的案例分析，我们小组的人积极参与，积极发表自己的意见，每个人都在为组里奉献。遇到意见不同的时候，大家会统一意见，在查询与验证中给出合理的观点，使组员能够理解。在这次谈论中，让我更好的和他人沟通自己的想法，也让自己更好的掌握了与交流的方法，让自己多了一种学习上的思考方向，自己也从这一次的案例谈论中学到了很多。

③王安：
我们小组非常珍惜这次难得的机会，通过这次合作交流的方式，我们共同分析了老师提供的一份真实的案例，不仅使我们重新巩固了资产评估和相关知识，还让我们意识到了法律知识在资产评估中的重要性，没有法律，资产评估的进程也难以进行。这次案例分析，使同学们都展示了自己的想法，不同思维的碰撞更加激发同学们的学习热情，使书本知识活了起来，让我们进一步了解了真实的评估案例，开拓了自己的知识层面。

④赵悦：
通过这次的案例分析和辩论，我体会到了每个人的逻辑和思维都是不同的，看待问题的角度和方法也是不同的，因此只有通过互相的交流，才能更全面更透彻的理解某一件事。在生活和学习中，交流沟通能力也十分重要，让别人了解到自己的想法，更好的了解别人的看法，对我们来说至关重要。

⑤邹新卉：
这次课堂展示将资产评估与法律结合，使我们接触到一定的实务，更好的将课堂学习的知识与实践结合在一起，使我们收获良多，对资产评估也有了新的感悟。对案情形成自己的判断再进行讨论，思维碰撞，形成了更加合理完善的想法，并进行汇总总结。通过这次课堂展示认识到了掌握法律知识的重要性，尤其是在资产评估行业运用好《资产评估准则》和《中华人民共和国资产评估法》重要性，要运用法律手段保护自己的合法权益，形成法律思维模式。

⑥ 刘亚楠：
这次以小组的形式完成了对环球置业缴税问题的讨论，因为案件太长，我一开始没有清楚地梳理思路，通过我们六个人的讨论使整个过程清晰明了起来，之后一起讨论了问题，我发现在解决问题提出方案的时候，一定要依据相关法律，只有这样才能让自己的观点具有说服力。课堂展示的时候，发现同学们准备的都非常充分，自己准备的也有所欠缺。通过这次案例讨论，大家在一起进行了头脑风暴，收获颇多，把自己学到的知识运用到实践中，是非常有成就感的。希望以后可以多次进行这样的讨论，完善自己的知识欠缺。

资产评估1702班
第五组分享
组长：张静蕾
组员：姚瑶、张紫璇、赵一捷、孙昆仑
05

一、分析过程
本次房地产评估案例分析我们采取的是小组制讨论。考虑到案例涉及到的很多法律问题于我们而言很陌生，所以我们小组先保证每个人都对整个案例有了大致的了解和把握，提取案例中的核心内容，进行简单的概括，之后我们对18个问题进行了分工，每人负责三个问题，带着问题再去通读整个案例，进行点对点的针对性分析，以尽量保证在每个人精力有限的前提下，做到对每个问题都可以至少有一个人进行细致性的分析与探究。在前期分析案例的过程是最复杂困难的，因为其中主要涉及的是法律案例，牵扯资产评估的比较少，而我们相关法律条例方面知识较为匮乏，所以理解起来比较困难，经过我们组内课上讨论总结后，结合上网搜集相关法律，对案例有了更加深入的了解，之后进行答案的汇总。

二、小组特色
  我们组对于整个案例进行了思路较为清晰的总结，将案例中的原告被告关系及他们之间讨论的焦点进行了深入的讨论，针对案例本身进行了比较细致的研讨，因为相关法律条例的陌生，所以我们从案例入手，深入的挖掘了在案例中隐藏的解决问题可以借鉴和参考的相关内容。同时，我们也参考、查阅了相关的法律法规，针对案例中可能存在的问题，系统性的进行了探究。针对法律法规中的相关内容，我们采取了多方借鉴参考，综合整理的方式，力求回答精确细致。在PPT的制作上我们崇尚精简易懂，将我们思想完整的体现出来。

三、心得体会
在本次案例讨论分析中，我充分认识到了除专业知识之外，相关法律法规对行业的影响力之大。在日常的学习生活以及之后的工作过程中，学好法律是重中之重，它是我们在行业中安身立命的关键和强有力的法宝。法律法规是约束一个行业的关键，虽然他可能在某些时候无法给出针对具体问题的解决方案，可它可以在行为逻辑上给我们提供处理问题的基本思路，资产评估行业与法律专业也是密不可分的，要想做一个出色的评估专业人员，必须要有法律知识储备作为基础，才能更好的完成评估工作。
此外，通过这次案例分析，我们充分体会到了现实工作中的操作是与书本上学到的不一样的，现实工作中的操作更加复杂，这就要求我们在处理问题的时候更加的细致认真，针对可能出现问题的小地方也要锱铢必较，细致分析，只有这样，才能有更加发展自己和深入行业的可能。同时平常要多看案例，练习案例分析能力，为将来学习或者工作打基础，案例分析的学习方法比现在的传统教学更有利于我们对知识的理解与运用。

06

资产评估1702班
第六组分享
组长：高睿阳
组员：程汪、刘俞慧、陆雨、李文

程汪：
做题的时间比较纠结，很多题目可以从多方向考虑，没有绝对的对与错，考虑的思维不同，得出的答案不同，做的时候还是要有相关的资产评估法和其它法律依据，简单的个人感觉是不可取的，唯有根据法律依据的回答结果才更准确，所以我们回答的时候查阅了很多的相关资料，除了我们的已有书本，在网站上也了解一下其它的法律，通过这个也丰富了我们的知识，培养了我们的思维能力，在做题的时候才能更全方位的考虑。

李文：
通过做题与小组的讨论，我了解到了资产评估行业真的很深奥复杂，各种法律条文和规定又多又杂。通过此次激烈的辩论，是我对资产评估专业有了更深的理解与认识，使我明白考虑问题一定要全面，否则就容易掉进陷阱，造成失误。感谢这次学习讨论，使我得到了许多收获，知道我们应该在合法合规的基础上抓住一切有利因素为自己谋福利，并且我的学习能力和逻辑思维能力也得以提升，知识水平有所提高。

陆雨：
通过这次经历，我们小组体会良多。我们花了一节课的时间去讨论这些问题，每个人都有提出自己的想法，完善我们的答案。然后每个人负责几个问题的ppt,最后组长进行了汇总。在课堂答辩的时候，组长舌战群儒，顺利的完成了我组的答辩。在课堂上同学们激烈讨论，每个人受益匪浅。希望未来能有更多这样的机会，扩展我们的思维，学到更多的知识。

刘俞慧：
通过这次讨论，我对自己所学专业有了更深刻的理解，对资产评估行业有了更深入的了解，对自己班级的同学也有了新的认识。在小组讨论的过程中，我对有关国家机关，对资评的一些法律法规进行了了解，收获了很多。

高睿阳：
拿到案例的时候我真的感觉压力很大。把案例仔仔细细地看了一遍就花掉了我将近半个小时的时间，提取重点、梳理时间线又花掉了我很多精力，用了这么多心思结果第一次再看问题的时候我的脑子里还是空空如也，一筹莫展。要在这么短的时间内把所有的问题全部完美解开单凭我个人的能力是真的做不到，还好这是一个团队的项目。在周一上午的课上讨论环节中，我们小组中的每个成员都准备充分，积极提出自己的意见，每个人的付出让我们在极短的时间内找到了解决问题的方向。周一周二两天的时间大家一起通过查阅相关的法律条文、准则、教材、文章，进一步确定了答案，我们分工完成了PPT的制作。所有的努力总归是有收获的，周一周二“泡”在参考文献里的时间让我对《资产评估法》、《资产评估准则》等相关的知识从陌生到有了较为全面的了解，这真的让我受益匪浅。我从心底里感谢小组中其他成员的支持与配合。

周三的答辩也让我感触颇深。我在上课的路上遇到了资评1班的同学，她当时用“洗礼”这个词跟我形容了他们班的答辩，致使作为小组发言人的我一直万分紧张。小组中的其他同学心情也和我一样，一直到我上台前她们都还在翻着法律条文挨个题目确认我们讨论出的答案是否正确，生怕遗漏了什么，也正是因为我们共同的准备足够充分，才会有我后来的所谓“舌战群儒”（这个词我其实是真的不敢当）。随着我和其他同学的争论愈发激烈，我们逐渐开始享受与其他人思想碰撞的过程，答案的正确与否已经不重要了，重要的是通过其他人的观点开拓自己的思路，通过其他人收集的资料来完善自己未掌握的知识（范文轩、庞思诚、薛慧云他们真的好厉害）。

上台前我虽然也在担心会被问到无言以对，但其实非常希望更多的同学跟我“抬杠”，要跳出自己的思维、发现自己的漏洞其实非常困难，“旁观者”往往更能发现我的不足——这是个提升自己的机会，而不是一场谁非要压过谁、争个对错输赢的“比赛”。我对自己的答辩其实并不是非常满意，因为时间大多浪费在了查阅资料上，我的PPT整体做得有些仓促，视觉上不够精美，内容也不够严密，如果有下次机会的话我一定会全力以赴，争取做得更加完美。

最后还是用一句很朴素但很真实的一句话来做结吧——付出是一定会有回报的。
（题外话：周三晚上能收到老师和同学的赞赏真的很开心！）

资产评估1702班
第七组分享
组长：贾子漪
组员：高宇飞、高佳璐、樊硕园
07

分析过程:
在本学期期末房地产评估课程要结束的时候，我们进行了一场非常有意义的案例分析，当我们刚刚接触这个案例的时候，我们有些摸不到头脑，因为这是我们第一次接触并实践这种具体的案例分析。但通过对案例进行仔细的阅读以及分析，我们发现要解决这些问题必须是从多个方面进行考虑且搜证的，不仅涉及到资产评估的知识还涉及到许多法律方面的知识，从相关的法律条例到资产评估的相关准则，我们都在努力的搜寻，力求为我们的结论提供有力的证据，我们通过自己所搜集到的信息进行了许多激烈的讨论，最终确定出了小组答案。

在此过程中我们不仅培养了团队的协作能力更是对资产评估与法律条文的相关知识得到了充分的了解。最后在课堂上，同学们进行了结果的汇报与辩论，整个过程大家讨论的非常激烈，进行了非常激烈的辩论，同学们认真的态度和清晰的逻辑，让我们感触颇深。此次的头脑风暴，让我们感受到了许多我们自身存在的不足，还收获到了很多感悟。

反思感悟:
通过本次案例分析，我们回顾学习生涯进行反思不足之处，虽然我们学过税法，资产评估基础等相关课程，但我们并没有形成系统的知识结构与知识体系，无法将书本的知识快速准确的调取并运用到案例分析中，对相关专业知识的掌握还是比较生疏。还有我们的思维比较束缚，无法做到全方位多角度的思考总结，缺乏拓展性思维能力。总之我们在今后的学习生活中仍有很多地方需要改进，查漏补缺，不断完善自己。

心得体会:
1.作为学习资评的学生，我们认为只学习与资评相关的知识是远远不够的，真的工作之后，接触到的不仅仅是资产评估，还有许多与法律法规，职业道德准则等相关的知识。所以在学习的过程当中，我们不能只是局限于专业课的学习，还要去多了解多体会。
2.在讨论过程当中，我们发现，大家的想法很多，表达能力也极强。有许多有争议的地方，大家都找到了相关的依据，而且大部分都是有法律依据的。也就是说一切活动的发生都离不开法律。在以后的工作中，我们要知法、懂法、用法。
3.组内成员间的沟通是很重要的。只有大家多沟通多交流，各抒己见，才会让讨论的问题更有价值。案例不重要，重要的是分析讨论案例的过程。在分析过程当中，有所收获才是最重要的。

08

资产评估1702班
第八组分享
组长：谢瑞雪
组员：左小韦、赵大为、王正炎、魏正阳、狄瑞恒

分析过程：
在德运老师刚布置案例分析任务当天，我们大体将案例浏览了一遍，当时大家都是有点懵的，48页文件根本不知道从哪里下手。所以我们决定先一行一行的进行仔细阅读，将整个案例的脉络整理清楚。可等我们将全文阅读后发现这个案例不是单个业务单个报告，而是一件时间跨度数年牵扯多方的税务纠纷，利益关联十分复杂。因为大家都没有分析过专业案例的经验，所以我们只能采取最笨的方法——再全文仔细阅读一遍，经过数遍的圈阅建构，我们终于是较为清晰的理清当事各方利益诉求及冲突纠纷。

在理清案件思路后，案例的分析开始全面铺开，我们首先将本案涉及到的法律法规整套的电子版下载下来比如《税法》《资产评估执业准则》《资产评估行业监管办法》，运用德运老师的一句话就是：谁掌握了法律谁就掌握了胜利。我们在此思路指导下进行了详细的工作部署，首先因为大家专业素养都差不多，都没有什么很深厚的专业知识积累，所以我们并没有进行分工，而是采取多次集体开会讨论的形式，进行头脑风暴，大家各抒己见，所有想法我们不去评判对错（主要依靠我们大家的专业知识也不敢妄断）最后大家筛选出最能服众的几条进行集中攻破，将最能找到相关法律条文支持的答案进行PPT的摘录。

心得体会：
通过这次房地产案例分析，我们每个人都感觉收获颇丰，平时大家学习课本知识可能感觉很枯燥，新知识的学习效率也很低，但是通过这种案例分析分组讨论的形式，大家都活跃起来了，查资料的查资料，说想法的说想法，每个人都有百分之三百的学习激情，这在三年大学生活中真的是不多见。所以以后我们要把握住每个类似的机会，多参加多练习，让自己的专业知识得到更大的提升！

另外通过这次案例分析，让我们感受到团队的力量，每个人都不是无所不知无所不能的，俗话说众人拾柴火焰高，我们要多参与团队合作，学会取长补短、协作互赢，用团队的力量创造更大的辉煌！

图文/资评1702班各位小可爱们
审核/黄睿轩
美编/姜晓晨