【暑期社会实践】在快乐代码的海洋里随机应变

一台电脑
一段代码
就可以改变世界

7月7日宁波工程学院“码上起航-Python公益培训”实践团队，开展了Python公益培训的第二天。启航队以“层层递进，循循善诱”的思想，引导孩子们逐步走进编程的海洋，让他们体会编程的乐趣，从愿意学、喜欢学到自主学，这是启航队所有成员的共同目标。

老师，可以再演示一次吗？
“老师，可以再演示一次吗？”一个年纪较小的小男孩问道。“对啊老师，我们还想再看一次！”孩子们附和道。课堂上活跃的氛围正是启航队所有队员想要看到的，这是孩子们求知欲的外露。启航队授课队员汤阳露出了微笑，给孩子们再一次演示了随机位置与随机图形的制作代码。

▲助教们在为同学一一解答难题

启航队队员汤阳告诉记者，编程其实没有大家想的那么难，它实际上是个很有意思的东西，也是个很强大的辅助工具，他能够帮助我们有效解决很多实际问题，在孩子这个年龄接触编程并加以引导，给他们奠定一点基础，更主要的还是激发孩子们对学习编程的兴趣。对于孩子们来说，有趣好玩的课堂能有效勾起他们的好奇心，所以将课堂童趣化对于孩子们来说是更加有效的。

据悉，队员们为了此次暑期社会实践活动已经准备了许久，为了带给孩子们更好的学习体验，队员们互相学习，反复试讲，指出所在问题并提出建议不断完善上课内容与授课方式，希望尽自己最大的努力教给孩子们更多的知识。

在编程课堂上的随机应变“好多星星呀！”“还有好多颜色和大小呢！”“好神奇啊！老师我也想要做这个！”在启航队员汤阳给孩子们演示了今天课的内容之后，孩子们跃跃欲试，纷纷表示自己想要学习。

据了解，第二天的课程是由启航队队员汤阳负责。第二天的课程大致为随机函数、随机位置、随机图形、随机颜色以及自定义函数的格式、调用等方面的内容。

▲孩子们在认真听讲

在采访过程中，记者发现现场的孩子们思维活跃，勇于尝试，上课听讲认真，及时做笔记。由于课程难度的加大，有些知识点孩子们一时无法理解的，也会及时请教身边的助教，还有些孩子在下课后与家长一起，继续留在教室学习。

孩子们对于学习的热情，让启航队所有队员对于接下来几天的课程充满了信心。相信凭借着这股热情，孩子们可以克服后面课程中的难题。

孩子们的想象力和创造力是无穷的
孩子们的想象力和创造力都是无穷的，启航队队员汤阳在教了如何做随机圆形与随机星星之后，孩子们通过自己丰富的想象力，自己动手写出了各种随机图形，在编写过程中，遇到难题身边的助教会及时帮忙解决与耐心讲解。

▲孩子在课堂上的作业

“我们只是提供了技术上的些许帮助，更多的还是要靠孩子们自身的想象力和创造力。在他们现在的年龄与基础上，能做出这样的作品已经是非常优秀啦！”启航队队长余建凌说道。孩子的想象力和创造力是需要培养的，应该保护孩子们想象的翅膀，鼓励孩子们大胆想象，孩子们将来才能展翅高飞。

学习编程的重要性
编程是在数字时代的一个基本素养。首先，孩子们需要知道如何使用这些技术。其次，了解编程背后的逻辑。事实上，编程是一个简单的过程。编程的一个重要特点是，它提供了及时的反馈，这是学习编程的关键。学习如何编程就像学习其他语言一样，必须联系和测试技能。正如语言打开了与人的世界交流能力，编程使孩子有能力创造影响周围人的技术。

只要有一台电脑，孩子们就可以利用他们的编程技巧来构造改变世界的东西。编程最好让孩子们选择自己的学习路径，只有当他们从内心深处想要学和尝试，编程才能在他们手上发挥最大的作用，兴趣是孩子们最好的老师。队员汤阳对于孩子们学习编程的重要性发表了自己的见解。

第二天的课程在孩子们敲击键盘声与欢声笑语中结束了，家长们看到孩子们一张张灿烂的笑脸也露出了开心的笑容，在夕阳的余晖中，大手拉着小手踏上了归途，愿这些祖国的花朵们茁壮成长，闪耀光芒！

编辑：汤静楠