西安“小升初面试0分”事件：学校，你到底在做什么？

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前言 | Preface
西安铁一中滨河学校“小升初面试0分事件”，应了读者在《“小升初面试”这个指标上，西安热度恐怕也排名第一》留言：很快，将成为真正的全国第一。

不久前，任正非接受央视采访时表达一个观点：“如果没有从一层层的基础教育抓起，我们国家就不可能在世界这个地方竞争。因此我认为国家要充分看到这一点，国家的未来就是教育。”

“西安小升初面试0分”最新动态
你怎么看？

2019年6月17日（周一），西安铁一中滨河学校在官网上发布《关于对网上之一我校小升初面谈中“品德修养”话题有关情况的说明》。全文如下：

应该来说，这里面明显存在几个问题：

第一、学生在面试现场，到底说了什么、表现了什么，才能让老师对“品德修养”的分值打了“0分”？

第二，应试教育大环境下，“0分”无异给学生一次“致命的否定”，何况这并非笔试的考试。那么一句“与学生日常品德修养和行为表现无关”，何以抹平这一影响？

第三，如果想要让“广大网友理性客观看待”，最好的方式就“一切都在阳光下”，否则其它的解释并无意义。

那么，西安铁一中滨河学校具体是什么样的情况？

来源/西安铁一中滨河学校官网韩昊譞摄

西安铁一中教育集团管理，2013年4月经西安市教育局批准成立的一所全日制民办学校，现有高中部、初中部，在校学生1800多名。学校占地180余亩，投资3亿多元。

校址位于西安浐灞生态园附近的灞丰二路，东临浐灞湿地公园，南靠城东客运站及地铁站，北接西临高速收费站，环境优静、交通便利。是一所高起点、高标准、高质量的现代化学校。学校实行学习、生活、活动一体化的半封闭式管理。

那么，给学生打出“品德修养”0分的铁一中滨河学校，它的办学、育人和教育等理念，是什么样？

办学管理：根同铁一，同步运行
学校隶属铁一中教育集团统一管理，由铁一中派出经验丰富的管理团队全面负责管理运行。依托西安铁一中先进管理、优秀师资、良好校风，秉承“责任荣誉”校训，遵循“学会做人、学会办事、学会协作、学会求知、学会健身、学会审美”育人目标，坚持“成人成才成功”的育人理念，发扬铁一中“严、细、实”的作风，和西安铁一中同步运行，实行统一人员调配，统一工资待遇，统一考核奖惩，统一资源共享。

教师队伍：源自铁一，德高业精
学校教师队伍：主要由铁一中教育集团委派，包括执行校长、各处室主任、各学科骨干教师，人员比例达70%；另外30%是在全国招聘的优秀在职骨干教师和名牌高校的本、硕优秀毕业生。中、高级职称教师达50%以上；研究生学历的教师占全校教师的40%；市级以上学科带头人、骨干教师、教学能手人数超过全校教师的35%以上。教师队伍拥有良好的政治素质、高尚的道德情操、精良的业务水平，以中年为主，男女比例适当，年龄梯度合理，实行优胜劣汰的动态用人机制，保证队伍卓越稳定。

德育教育：良好校风，全面育人
学校坚持“优秀+特长”的培养目标，注重学生的个性培养和全面发展。学校开设了42门选修课，开展多种多样课外小组活动，注重培养学生的创新能力，提升学生学习兴趣和实践动手能力。学生通过“每日三次自我反思”、“课间学生分享”、”每周主题班会”等提高个人和小组成员间的合作意识，促使优秀生更加优秀，学困生变为优良，不同层次、不同类别的学生都得到提升、转化和发展。学校还通过完善校园文化建设，落实各项管理细节，时时处处培养学生良好的学习、生活习惯，基本做到上课无睡觉，考试无作弊，校园无抽烟，教室无手机。全方位塑造学生优秀品质，全面提高学生的综合能力，让学生在校园内快乐学习，在探究中阳光成长，在学业进步中收获自信与成功。

未来展望：不断探索，勇攀高峰
十年树木，百年树人。作为一所新成立的学校，铁一中滨河学校全体师生继续秉承铁一中“视质量如生命、视学生如子女、视家长如亲朋”的理念，牢记“责任荣誉”的校训，既要努力提升学生中考、高考的学业成绩，更要为学生一生负责到底，培养学生能够终身发展的素质能力，与时俱进，励精图治，向“三年晋升省级标准化中学，六年晋升省级示范中学”的目标迈进，全力打造一流名校！

随着“0分事件”的发酵，更多面谈中出现的问题陆续被曝光。那么，我们如何从更广阔的视野来看待这起事件？

教育的关键不在于“钱”和“地”
这事关发展未来

2019年5月26日晚，央视新闻播放了《面对面》节目对华为创始人任正非的专访。对于这次专访，任正非有一个条件，要更多地谈基础研究和基础教育。

任正非表示：一个国家强大的基础是什么，比如硬件、铁路、公路、交通设施、城市建设、自来水各种环境的硬设施，硬设施没有灵魂的。

灵魂在于文化、在于哲学、在于教育，一个国家有硬的基础设施，一定要有软的土壤，没有这层软的土壤任何庄稼不能生长。基础的科学走到这一步，如果没有从农村的基础教育抓起，如果没有从一层层的基础教育抓起，我们国家就不可能在世界这个地方竞争。因此我认为国家要充分看到这一点，国家的未来就是教育。

我认为要从最基础抓起，要尊师重教。能真正这样子，将来这个国家二三十年、三五十年有希望。所以，我认为我们国家其实从今天抓起，争取国家新的前途和命运，这才是未来。

八十年前兵荒马乱的广西，是强迫人人必须上学。
可如今，西安很多人是想上却无法上

这里，我们就谈谈几十年前的一个历史。

民国时期，中国有两个模范省，一是毗邻陕西的山西省，一是远离中原的广西省。

彼时，广西地处边陲，人口约一千四百万人。境内多山脉丘陵，耕地有限，可谓是地瘠人贫，偏远落后。当年，广西素有“多匪”之恶名，向有“无处无山，无山无洞、无洞无匪“之说。”匪患“，是当时广西一大灾祸。

当年，广西文化教育落后。”行新政、用新人；行天下事，用天下人”，吸引了众多优秀的知识分子入桂，包括马君武、雷沛鸿等多为真正的留学欧美的博士。

1936年，广西成为全国第一个完成普及义务教育的省份。虽然财政拮据，对教育投入却毫不含糊（占总开支的10%），颁布《强迫入学法》。据统计，在校学生，1933年的入学儿童为65.8万人，1938年增至163.8万多人（而2014年目前陕西省幼儿园人数约130万人）

中国第一个强制普及小学义务教育的省份，并将小学义务教育普及到村一级的省
中国第一个把不分男女性别的义务教育列入法规并作为乡村官员考核的省
中国第一个把军训列入中小学及大学课程的省份
中国第一个普及全民军事教育的省份
中国第一个普及成人文化运动的省份
中国地第一个由地方政府独立完成省一级别大学体教育体系的省份。

在李宗仁、白崇禧等治理下，广西其气象昂扬。不出几年，地瘠人贫，偏远落后的广西，成为“模范省”。“九一八”事件后，英国人李顿考察山西和广西后说：“假如中国有两省这样干下去，日本就不敢侵略满洲了。”

时代虽然不同，可是意义大抵相似。它不分地域与财力，它只惟意识和使命。教育的根本意义，从根源上让人辨是非、明黑白、识人文、知万物。

西安的情况我们就不再赘述，但是西安素以“教育”闻名全国。这几年出现的教育问题，数量不够是现实、教育资源失衡是表象，究其原因是缺失了教育意识，“树没种对”！

《西安城记》教育系列之：
致西安的一封信：在西安，为何上学就这么难?
今天，我们谈谈为何要支持“问政”西安教育？
问政西安教育：这次，希望能给西安带来改变
我们绘制一份小学分布图，看西安上学难问题
什么说“上学难”问题，拉了西安发展的“后腿”

文=CHENGJI
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