教育如何“日新”？

济南历城二中，山东省重点

一
流光容易把人抛，当惊世界殊。

标准的数据中心、全光纤网络铺设、无线网络全覆盖、无处不在的摄像头，以及电子黑板、全员Pad、广播系统、监控中心、创客教学、计算机课堂、视频室、科技馆……一所高中，竟然有着如此先进、完善的科技建设水准。

流连于此，眼见着所有，一众重回校园的中年人对比着年少时求学的种种，不住地慨叹。

现在的学生真是“幸福”，而今的学校真是高大上，如今的教育产业真是革故鼎新、“换了人间”。

时光改变着一切，科技改变着一切。

二
这里是山东省济南历城二中。

2018年自老城搬迁到新校区，历城二中翻开学校建设史上崭新一页。泉城碧蓝的天空下，开阔的广场、漂亮的教学大楼、齐整的宿舍楼、庞大的运动场馆，各类“硬件设施”霍然林立。

其“智慧校园”建设，更是耀眼四方。

正值中央电化教育馆的研讨会举办，来自全国各地的教育工作者汇集于此。

研讨会的落脚点在智能和创新

显然，他们的目的不是来参观历城二中以上的“硬件设施”，而是领略、学习历城二中的智慧校园建设成果及经验。

三
教育，国之大计。

今年，《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》两份国务院文件，为中国教育的未来发展绘制了新蓝图，同时也给教育产业所有从业者提出了新要求。

早在老校区之时，历城二中已经实现了电子化教学。迁址新校区，更需要一个全新的高起点，并结合在全产业日益火热的人工智能，其科技建设当仁不让地实施“高举高打”的战略。

田庆民，历城二中副校长。这位从教学第一线而来的资深教育工作者，深谙教育与科技紧密结合的意义和价值。

特别是在扑面而来的互联网+以及AI+时代，老师的“教”、学生的“学”、校园的“管”等等，事无巨细的各种工作事宜纷繁复杂。

比如，使用后台数据指导老师备课、制作课件，老师进行电子批改作业及阅卷，学生作业及考试分析，学生使用Pad和电子黑板，学生个性化管理，都会产生海量数据。

同时，这些大数据的采集和研究更是AI教学的基础，这一系列连贯且不可分割的环节和过程，都有赖于强大的基础设施来给予保障。

如今很多学校都已使用上电子黑板

田庆民副校长对此指出，“建设一条高速公路，是一切工作的基石。我们学校如今采用了全光纤，直接通到每个教室，再用网线连接到每一位老师、学生，网速达到千兆。”

陈起，历城二中信息技术教研组组长。这位年轻的负责人熟识IT行业的现状及发展，他认为，“智慧校园的重要特点就是信息的相关性，在任何时间、任何地点，人和物之间能够顺畅进行信息互通。所以智慧校园必备的一个前提，就是建设稳定、高速、可靠的校园网。”

四
网络及带宽的充分满足，仅是历城二中搭建IT基础设施的一个小小局部。

如前文所述，历城二中的IT建设，包括云数据中心、模块化机房、广播系统、监控中心、计算机课堂、视频室等一应俱全，构成了完备且具扩展性的信息化平台。

华为设备构建的数据中心

而历城二中基于平台之上的教、学、管等各种各样的应用，亦是百花齐放、特点突出。

陈起组长举例，诸如电子备课、网络教研、电子书包教学、网上阅卷、大数据学情分析、微课大赛等应用，都已经是常态化的教学系统。

教学系统中每一个资源如课件、教案，都可以在线打印和下载，或者通过扫描二维码实现移动教学。同时，在后台还有着一个强大的数据库，可以分析学生并进行监管，包括作业完成情况、课程的学习进度等，“都可以量化，从而实现精品教学”。

他还专门提到创客教学，“这也是我们学校的一大特色”。通过学生线上线下的自主学习，在实践场景中掌握知识，加上老师的逐步总结和整合，构成一个个完整且能够复制的创客课程。

一方面极大激发学生的学习热情，为同学们创造了跨学科的学习与体验机会，对教育起到了推动和加强作用，同时也在很大程度上降低了老师的重复教学。

“智慧校园的建设，要深入课程，强调互联网+与课程的深度融合。我们的学习系统充分与学科融合，是教师、学生互动交流与学习的平台。”

另外，智慧校园建设还支撑着学校的教育业务管理、政务管理、教学精细化管理等工作，比如利用人工智能和人脸识别系统，大大提升了学生考勤效率。

平台是手段，应用才是目的——历城二中的“智慧校园”，完全是一个教育行业信息化建设的全案。

五
这一全案，来自华为及其合作伙伴。

面对数字化转型大潮，各行各业都有其针对性的解决之道。

“教育行业，需要打造一站式的IT服务平台，构建一个泛在学习空间、创新互动的教育模式。”华为传送与接入产品线企业领域副总裁张晓亮，对此表示，“实现这样的目标，可以从学校信息化网络建设的云、管、端三个方面进行。”

历城二中是“智慧教育示范基地”

为此，华为专门开发了POL（无源光局域网）全光纤校园网络解决方案。

该技术已经在通信运营商领域得到广泛应用，华为将此引入到教育行业，特别针对普教的各种场景进行了适配和开发，并且能够与既有系统很好地融合，从而为学校信息化提供了一个面向未来的创新解决方案。

该解决方案的特点很突出：一是采用分布式管理模式，按需部署，“所有终端安装、数据配置以及运维，都通过OLT设备来进行，满足客户好用易用的诉求”；二是融合创新、面向未来，校园内的各种应用场景，都得以融合在一张网中实现，不用单建独立的子网，“同时未来的升级无需变更网络架构，只需增加一些高速板卡即可实现”；三是无源ODN“0”取电，减少机房建设，绿色节能，节约投资。

六
推动各行各业数字化转型，华为始终坚持“平台+生态”战略。顺应风起云涌的AI大潮，华为于今年三月召开的“华为中国生态伙伴大会2019”，将其战略演进为“平台+AI+生态”。

华为战略有了AI的加持

与生态伙伴的合作以及进一步的协同，是华为战略的支柱之一，其重要性用何种词语来形容都不为过。

此次历城二中全案项目的落地，同样离不开伙伴。

济南时代智囊网络技术有限公司，在此次校园网络规划、设备供给、课程建设、项目实施等多方面贡献良多。

公司总裁王长兄表示，“时代智囊是一家教育公司，不仅提供基础设施，还有大量的学习课程、课件，涉及人工智能、大数据、机器人等领域，也正在服务于历城二中。”

华为与时代智囊以及其他生态伙伴一同，成功实现了历城二中此次信息化建设全案。

谨守业务边界，饰演最佳平台提供商的角色，而全方位支持生态伙伴达成应用上的落地，与伙伴们共生共赢——这即是华为“平台+生态”战略的要旨。

藉此研讨会，华为众多生态伙伴也到场，共商教育大计。

“拓维信息”是一家在深圳中小板上市的公司，其教育产品服务体系总裁刘敏玲介绍，拓维信息与华为的合作，主要在智慧城市和智慧教育等领域，“我们与华为的平台方案、云、AI，都合作紧密。”

对于而今大行其道的AI，刘敏玲认为，AI已经给教育行业带来了新的机会，“很明显的一个应用就是人脸识别以及图像识别，另外在学生的分层学习和个性化学习等方面，甚至会颠覆既有的教学观念和模式。”

“好未来”的另外一个名字“学而思”，更为大家熟悉，这家“培训机构”的业务触角事实上延伸得极为广泛。好未来智慧教育副总裁王伟表示，好未来主要提供教育软件产品，“一直以来和华为的硬件有着很好的配合，比如监控及会议系统等。我们很看重华为云，不久的将来会有合作，无论是公有云还是私有云。”

而“希亚思”，则是一家聚焦“微表情识别”的专业度极高的公司。“希亚思产品涉及面很宽泛，凡是需要人脸识别的行业都有可能成为我们的客户。这其中，我们与华为的平台方案有着紧密合作，包括在教育领域。”

希亚思产品市场总监伍华军还指出，人脸识别其实还是一种很基础的应用，随着AI的发展，辅之以大数据的采集和研究，微表情识别能够分析出更多有价值的信息，比如判断学生的学习状态、公共场合的预警、金融行业的反欺诈等。

而今华为的愿景与使命是，致力于将数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。

联接、计算、云是智能世界的三大基础设施，而AI是加速智能世界到来的核心驱动力，这四者形成了华为构建万物互联的智能世界的底座。

华为的愿景与使命

AI早已不再是口号，而是真切地改变着这个世界，也改变教育行业。

七
历城二中信息化建设全案，选择了华为及其生态伙伴，是学校深思熟虑、权衡再三的结果。

“我们校长亲自带队，考察过很多院校的建设情况，甚至包括台湾地区。”田庆民副校长介绍，“现在的投资，要对学校的整体建设水平有显著的提升，同时还要有很高的前瞻性，至少在五年内保持国内领先，减少重复性投资。我们的大方向，一定要符合教育大环境。”

对于华为的方案，田老师并未提及其间细节，他阐述的这一要求，已经表明华为正是契合历城二中所需的不二之选。

“像华为这样有情怀、负责任的大企业，正是我们希望长期合作的伙伴。”田老师随后的补充，令人印象深刻：

“如同我们既注重物质文明又关注精神文明一样，如果将技术、方案视为物质文明，那么口碑、声誉则属于精神文明。作为学校教育，引导正能量，我们从来不遗余力。”

无需再对华为有更多的夸赞，田老师的这一番话，涵盖了太多。

八
教育，是华为企业业务重点关注的行业之一。教育行业的个性化需求也很突出，如高教、普教、职教，呈现出的应用特点就不一样。

对于细分领域，华为有着针对性的建设思路和实施。

袁志华，华为教育行业产品管理部部长。他的介绍，简洁且清晰。

普教领域一般投资预算有限，对此华为给这类学校部署简化的配置，或称“边缘计算”，将所有的OA应用置于边缘侧。“普教的学校很少有专门的信息中心，我们就直接在本地部署，远程运维，降低学校运维的压力。而同时，通过云、边的协同，联接到市教育局的数据中心。”

普教领域，计算机教室几近标配

对于资金较充足的高教，则更多采用“集中式”建设，在公有云上将学校的各种资源云化。“但是，在涉及到敏感数据时，我们会在公有云上专门划出专属云，以保证数据的安全性。”

应用场景不同，对基础设施和互通的要求也不一样。“华为提供的是开放的平台，我们会和生态伙伴一道，发挥他们在不同细分领域的优势，支持云、边、端的协同，做到有针对性的落地。”

九
正对校门的是历城二中的主楼，称为“日新楼”。这一说法，出自儒家经典《大学》“苟日新，日日新，又日新”，其意是指每日都要保持新鲜、振兴的状态。

历城二中主楼“日新楼”

各行各业“日新”，需要ICT产业的持续推动和全面支持，教育行业亦是如此。

国家相继出台两化融合、互联网+、AI+等倡议，从政策面上予以指引。

人新，物新，行业新。我们由衷地希望，在教育行业“日新”之路上，有更多如历城二中与华为这样的结伴同行……

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