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真的是本来就是答着玩，结果稀里糊涂成了高赞，但是这则答案大部分内容是跑题的。 需要看合题答案的，直接看最后就行了。
2018年9月7日补充 “骗分”、“抢分”的提法，确实让一些朋友不高兴，在表示道歉。这个提法并不是提出的，第一次看到这则回复时，个人认为很“生动”，体现了衡水模式真正区别于其他模式的特点——将考试拿分的技术研究且落实到了极致。 “骗”、“抢”的本身是一处修辞，并不是真的去骗、去抢。衡水模式下的学生拿高分，我不认为这件事情存在任何不道德的地方，他们拿高分是理所当然的，是天道酬勤的体现。
一所中学要成为衡水中学这样的学校，最有效的办法是什么呢？ 第一，跨区招生“掐尖”和“跨区招生”绝非衡水孤例，国内不少名牌中学都是这么做的。例如湖北最顶尖的华师一附中，就招收专县生。专县生这个名词就是华中师大一附中所独有的，意思就是从武汉市以外招收学生，有百度为证：  专县生的意思是：来自于专区（地级市的前身叫专区）和县区的学生。华师一附中并不实行衡水的管理模式，但是每年高考成绩同样不差，可见跨区招生并非衡水模式独有，甚至衡水模式都算不上突出。
第二，严格管理个人认为，衡水模式的前身其实是“县一中”模式，该模式曾经在本世纪初广受吹捧。某些县、县级市，甚至是一些条件不宽裕的地级市，将教育资源集中到辖区内某一所重点中学换取高考成绩的提升。由于这当中大多数中学的番号都是“一”，所以被一部分新闻媒体称之为“县一中”模式。 @狮子王 网友提到关于“县中模式”与“县一中”模式的提法有别。经过查阅后发现，这两个名词只是媒体的习惯用法，舆论报道当中，两种提法都有用到： 县一中模式的媒体报道：“县一中模式”为何成应试训练代名词 如何突破 “县一中模式”为何成应试训练代名词 如何突破县中模式的百度百科：  从两则网络资讯不难判断，两个名词的意思其实是大同小异的。 县城资源有限，很难支撑两所优质高中，而不少县城都会将最优质的资源放在一中，如湖北省示范中学名单（节选）：  教育资源丰富的武汉市轮不到“一中”独霸天下，这部分就略去了，从图中可以看出，普通县市的示范中学，各地的“一中”几乎满屏。
“县中”模式下，日常教学活动追求对学生的时间的极致压榨，每天从早到晚不停地刷试卷，讲课，补课。 如果题主是在一些人口大省的下边的中学念过书的话，对于每天补课、跑操、军事化管理其实都会见怪不怪的。
第三，精耕细作衡水模式，不仅仅是形式上做到全面严格管理，还从教学内容上做到了应试教育的顶尖。 试问： 有多少高中会专门研究高考高分答题卡的字体，开发出来专门让学生们练习？ 有多少高中会专门有技术部门，负责整理各类试题资料？ ——太多的所谓地方重点中学都是网上下载试题的。 有多少高中会每天所做过的试题都是精挑细选的，杜绝一本教参糊弄时间？ ——评论中就有网友提到，自己上学时的资料就是复印的教辅书。 有多少中学每天哪怕是作业题的练习（自助餐之类的自留作业除外）都会详细进行批改，统计出错误率，并且根据错误情况调整之后的教学？ ——某些中学的老师一年认真批阅作业都没几次（应付上级检查，画个√或是写个“查”不算做认真检查作业），进行试卷错题统计分析就更遥远了。 有多少中学每年备考高三，至少更换百分之五十的试题？ ——根据衡水中学不同科目教师的描述（网络上有衡水中学各科的备考讲座视频，各科老师都提到过题库更新的问题，个人认为应该情况属实），如果当年有考纲的大改，则全部习题题库都会更新。 有多少高中能够为了文科综合三科备考当中，遇到的答题语言的规范性问题，专门组织撰写一本辅导资料的？ 有多少高中会严格规定每天的作业必须是重新拟定的试卷，题目必须经过审查，必须要命题人解答的痕迹才能印刷，否则印刷部门根本不搭理命题老师？ 有多少高中，会鼓励老师到北京等大城市时，购买各类书籍资料回来编纂新题？还是花点钱买个数据库，或者花点钱参加个n校联考？ 摘录了一位衡中校友的评论 
某些学校号称学习衡水模式，但是终究只是做到了表面，形式上把学生管的严严实实，甚至连形式上都没有严格管理的学校太多了。 ——或者，仅仅是在领导检查的时间比较讲究。 对教学、考试的研究能做到衡水中学这个层次，这才是衡水中学从广大“县一中”当中脱颖而出的核心。如果仅仅只是管得严格，那叫县一中模式，毛坦厂模式，称不上衡水模式。 但是要在应试研究上做到衡水的层次，那才有资格叫衡水模式。
最后，如何解决 下边答主都列举得很多了，我再赘述也没啥意义，自身姿势水平有限。 个人观点： 1.根本性解决——高教资源分配：河北学子所拥有的高教资源太少，借着雄安新区、疏解首都职能等千年大计的东风，帮助河北省增加高教资源，是解决问题的根本手段。 2.现阶段手段——控制生源来源：逐步限制跨区域招生，推行小班小校制度，对“超级中学”进行限制，允许高升学率的精品中学存在，但是不应出现让整个省份基础教育生态内卷化的巨无霸。 如何看待 2016 年高考河北省前十名衡水中学只占了 9 人？3.技术处理方式——高考试卷反套路：试卷越“稳”，对于熟能生巧的学生越有意义；试卷越“刁”，对于运气好或爆发性强的学生越有意义。这几年高考命题往往为了追求社会舆论观感，试题偏向于“稳”，那么衡水模式就是有意义的。  但是“刁”的试卷对中下层学生并不友好，容易形成网络舆论暴力（如葛军大叔），所以在招考技术层面如何处理依然是一大难题。 | 
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