如何评价 2017 年全国各地的高考语文作文题目？

上面这些悲天悯人的大V就别为了吐槽而吐槽好么？

这是应试作文！应试作文！应试作文！

不是要你写一篇又臭又长的说明文，去解释什么是一带一路、共享单车、高铁……

写作文，是要发散，引申，拔高，要有文采，要用排山倒海的辞藻，证明自己博古通今。

一、如何处理不容易写好的主题。

若是话题不熟悉，越是水平高的人，就越能将不熟悉的东西，转化为自己熟悉的。君不见，范仲淹写《岳阳楼记》的时候，可没去过岳阳楼哦，但人家淡定的一句“ 前人之述备矣 ”，轻轻揭过，随后转化为“览物之情”，大谈特谈“不以物喜，不以己悲”，还留下“先天下之忧而忧”的名句，真不知要比那一堆到过岳阳楼的人高到哪里去了。先人如此典范，今人不知自勉也罢，反而嚷着：“我没去过岳阳楼，怎么写得出作文啊，这不公平。”

李白没去过天姥山，照样攒大招，吟唱“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”苏轼写个赤壁的游记，地方都去错了，还是能写出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。所以，人比人啊，真是……

若是话题太大，必然不容易写透彻，高手往往也会转化，去描述自己容易写的内容。比如曹丕让曹植以“兄弟”为题写诗。曹植才没有balabala去讲兄弟是什么，兄弟要怎么做。曹植将“兄弟”转化成“同根”，进而描写“萁”与“豆”，写下“本是同根生，相煎何太急”的佳句。

如果还没开窍，那就想想，怎么写“月亮”吧。如果心子直，不善变通，老老实实写，月亮是月球的俗称，是地球的唯一卫星，直径是地球的四分之一，质量是……作文若真这么写，语文水平甚是堪忧啊。

古来公认，写月亮最佳的是句子是“但愿人长久，千里共婵娟”，意境比“思故乡”要高出不少，但“月亮是地球的卫星”与之一比，简直丢脸。

这下懂了吧，作文题目是什么，你懂也好，不懂也罢，根本不要在作文中多作解释。要做的，是提炼核心精神，然后引申，拔高。这才有文学性，这才能让阅卷老师高潮，懂不懂？

二、就算是不熟悉的内容，只要转化得当，并不妨碍写好作文。

比如选题“一带一路”，“高铁”，“食品安全”，主题就是“和平崛起”，“桥架美好”，“居安思危”。

先大夸特夸祖国，然后谦虚地说说不足，最后砥砺前行，展望美好，这种套路是最讨巧保险的。

完全不用知道“一带一路”干了什么，考场上立马转化到丝绸之路，然后提炼出自己熟悉的内容“文化传播”，“和平崛起”，走笔就是“历史的尘沙不会掩埋那一弯弯浅显的印记，岁月的风霜不会吹散那一声声悠远的驼铃。”就这样，写几句装逼的话，最好能吟一首诗，然后稍微拉回来讲讲一带一路象征着中国的崛起是“和平美好”，扯一扯汉唐气象，自信开放共赢，就OK了。

有人说，一带一路的内涵其实是“路权之争”，这种思维是写学术论文，而不是写应试作文。高考作文，根本不用解释一带一路的本质。你就说，一带一路堪比丝绸之路，是体现中国“交流合作”，“友好和谐”，“和平崛起”，“互惠共赢”。这种主题，多好写啊，何必挑难写的角度，给自己出难题硬碰硬呢？何况我就不信800字能写清楚这些本质。

所谓“帮助外国青年读懂中国”，读懂中国的意思就是，中国是爱好和平，人文开放，有骨气有坚守的，就算在发展中有短暂迷失，但我们依然心怀向往，前路依然是光明而充满希望的。

三、选题的思路以及我会怎么写。

这些关键词中，不适合我写的是“共享单车”、“移动支付”，因为太新太互联网，难以写出文采，难以旁证博引。而高考作文，最怕的就是没有文采，干巴巴地通篇说理，写作文千万不要写成逻辑推理题，或者产品说明书。

我选题的话，会选能扯到过去的词语，因为方便引用诗词，省力又出效果。比如选题“高铁”、“长城”、“空气污染”，主题可以是“今·昔”， 题目就定《今昔与共，一路前行》，很容易出文采。写的时候，三个关键词最好不要孤立，要写出三个分论点的递进关系:高铁（转化为基建）为经济发展铺平道路，为长城（转化为中国）以开放姿态，广迎四方来客提供契机。然而污染（转化为经济发展中的负面）也不容忽视，需要努力。最后点题，拔高一下，不忘过去经历的曲折坎坷，更显今天崛起的来之不易，心怀向往，风雨无碍，今昔与共，一路前行。

写高铁这个新词语，只要转化为“路”，进而引申到中国的基建，就马上想起“蜀道难”之类的实例，充满奋斗和磨砺，能写得古朴大气。

还是用前面那个开篇，走笔就是“历史的尘沙不会掩埋那一弯弯浅显的印记，岁月的风霜不会凋零那一幕幕摸索的沧桑。今之视昔，或许我们很难理解，大诗仙李白为何面对蜀道只能以手抚膺坐长叹。 昔之视今，先辈们大抵也不会明白，高铁横跨万里，天堑变通途的背后有多少汗水与坚持。”

这样的开篇，等于举手告诉阅卷老师，“我有文采，言之有物，你看着办吧，至少50分起步”，轻松就把发展、奋进、赶超、崛起的基调定下了。接下来的长城也很好写，可以把长城的过去描述成围城，挡住敌人也困住了自己，自卑懦弱的帝国在封闭中暮暮垂年。而如今的长城是旅游胜地，同全新的中国一样，以更开放的姿态拥抱世界，接纳八方来客，同享盛世美景，不断发展前行。

写空气污染就更简单了， 虽然经济持续发展，但我们也留下了诸多问题，抓一堆古人描写空气清新山水秀美的诗句，然后说今天这些都难寻踪迹了。然后需要反思，要去掉急躁和功利。最后表明过去的经验要牢记，今天的成果难能可贵，未来的发展更要努力。最后点题，拔高一下就行了。

就这样言之有物，有赞美却不露骨，如果通篇还能保持一定的文采，几乎就是一篇满分作文了。

四、赞美祖国就行的作文，真心不难。

这些关键词，挖掘他们内在的联系，可以排列组合出许多主题。

比如广场舞+京剧，一个下里巴人，一个曲高和寡，差异巨大却和谐相处，体现中国文化的海纳百川，包容性，民族团结，求同存异。

所以啊，归纳一下中心思想，基本就是从不同角度“赞美祖国”。

赞美祖国的文章，难道就没有背过么？“空气污染”、“食品安全”，这种负面关键词，写作文的时候，应该转化成，“前行路途中的短暂迷失”、“瑕不掩瑜的自我审视”，承认错误，然后罗列下咱大中国，遇到过的大风大浪，各种坎坷，煽煽情，然后表明再难再苦也都一步一步走过来了，古人云大成若缺，大成是很难的，有缺点更能说明我们还有很大进步空间，所以大方向依然是美好的，是积极向上的。

赞美祖国这种主题，几乎是史上最好写的高考作文题了吧。

最高票那个悲天悯人的答案我很不赞同，他说着农村，但我怀疑答主根本不是农村考生，整篇回答是一个城里人意淫落后山区生活的典范。我是农村的考生，湖北西部山区，有的人可能懂，在高考叫做国家级连片特困地区，不了解的可以百度。高中是小县城唯一高中。可还算的上教育落后？师资匮乏？有一个回答说一本率，我告诉你们，我们学校文化课一本36人，学校大力发展特长生，艺术一本65人，总一本101，总人数750人，你说的百分之20太高估了。我自己，全校第5名，考了北京最垃圾的211。这学校够不够落后？

但是山区不是答案里描述的那样。我们用过手机谢谢，什么大可乐，小黄蜂，小辣椒，F1，这些牌子你们听都没听过吧。大熊猫没亲眼见但是知道是中国国宝，和平的象征，就足够写作文了。一带一路为什么不知道？教育局有下文件必须在学校宣传，核心价值观抓着背。你不会觉得山区就闭塞到国家政策都宣传不到吧。移动支付镇上的包子店都会有，不知道你所说的农村孩子到底是哪里，没通电？高中都在县城，县城可能没电？现在中国的网络比书本便宜，快手在村里风靡。学生们讨论的内容几乎都是网上的，讨论着快手的视频，社交软件是QQ空间，我们也打LOL，县城网吧很破，3块一小时，鼠标键盘都不好使。我们可以了解任何想了解的东西，只是我们不想了解。

我知道山区真正差的是上进心，眼界，氛围和老师，不是那个答案里编的硬环境。我自认这次高考写农村生活我们照样写不过城里学生，他们更优秀，文笔也好思维也好。

山区高中很垃圾的，烂到骨子里，大家一起玩，一起陶醉在最low的文化里，一起出口成脏，一起屌丝，破罐子破摔，我们哪里感恩老师，老师们也不是好东西，各种殴打。这就是农村孩子，你们想象中的奋发图强，寒窗苦读，我是没见过。说出来会被周围人耻笑。

我只是说山区不是你们想的那样，不用泛滥同情，更不用不怀好意地骗赞，甚至农村孩子们不值得同情。大家要是真有心公益，请给我母校找几个好老师，我们那里老师素质极差，喝完酒上课，点起来答不出就打，暴力殴打，耍流氓，收贿要啥有啥，说普通话的都没几个。有的配不上为人师表，但是没有影响到我的人生观，还是那句话，“孩子们”没有那么脆弱。

我母校当然也有鹤立鸡群的好老师，对我有深远地帮助，我很感谢他们！

综上所述，那个答主是假的，点赞的也是被利用了，同时他们不了解落后地区。我只是揭露骗子嘴里编的“事实”，为这次高考说句公道话，我是山区考生，我认为这题目公平，而且难度偏低，比湖北以前的“旧书”友好的多，恶心一下利用同情心的人。没有其他观点。

像残疾人被展览，然后大家七嘴八舌的议论，都利用残疾人表达爱心。其实山区孩子知道不是这样，心里很难受，但这个回答下面没有人发声，这才可怜吧。

补张图，其实大山很美，我靠着情怀学的地质，坑啊！

更新: 不少朋友覺得題目和內地相比簡單，我覺得這是因為大家看到這個題目時會有話可說，有比較高表達的慾望。比如說，“談憤怒”這題，給小學生寫、中學生寫、大學生寫、大學教授去寫，我相信他們都能完成作文，然而文章的深度是有極大差別的。

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我覺得應該分享一下香港DSE(與內地高考相似的考試)語文作文題目，作下對比了:

2012:

1.「唐老師是我最敬愛的老師,他不喜歡說大道理,從他平日待人接物,我體會到中國文化可貴的一面」
根據以上一段描述,試記述唐老師的言行,抒發你對他的感情。

2.「一個寒冷的冬天,幾隻刺蝟擠在一起取暖,由於他們身上長滿了短刺,彼此戳痛了對方,所以不得不散開,可是,寒冷的天氣又驅使他們擠在一起,同樣的事情重複發生,他們終於明白:不要太近,也不要太遠,最好彼此保持一定的距離。」
這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中,試就此寫一篇文章。

3.有些國家的大學,容許學生完成中學課程後,在入讀大學前,有一年休學年,學生可離開校園,利用這一年追求夢想或體驗生活,為大學生活作好準備,假若大學已錄取了你,並給予一年休學年,你會如何善用?試談談你的構思.

2013:

1. 「我曾參與一次活動，當中的經歷令我覺醒過來，明白對『己所不欲，勿施於人』這道理。」
根據以上描述，試以你的經歷和體會，寫作一篇文章。

2. 「孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。」
試就個人對這句話的體會，以「成長」為題，寫作一篇文章。

3. 今早媽媽打掃的時候，瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服，便批評道：「看，那新鄰居真馬虎！衣服還是污漬斑斑，洗得一點也不乾淨。」女兒聽後，一言不發，走到窗前仔細打量，隨即抹掉窗上的灰塵，說道：「這不就乾淨了嗎？」媽媽恍然大悟，不乾淨的不是別人的衣服，而是自己的窗子。
試就這個故事對你的故發，寫作一篇文章，談談如何消除偏見。

2014:

1.「今天發生了一件事件，當時我曾經想力陳己見，最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首，試以「必要的沉默」為題，續寫這篇文章。

2. 「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。

3.試就圖中對你的啟發，以「陽光與陰影」為題，寫作一篇文章。

2015:

1.今天我沒有帶手提電話外出，因而有不一樣的經歷和體會。

2.任選一題：
一. 夢想看似不切實際，其實很有意義。
二. 夢想看似很有意義，其實不切實際。

3.古人說：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。意思是獨自學習，沒有朋友互相切磋解難，人便會淺陋而見識不廣。
在現今的學習生活中，你是否同意「獨學而無友，則孤陋而寡聞」？試試談你的看法。

2016:

1. 試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。

2. 有人在活動中找到快樂，有人在大自然之中找到快樂，有人在某個時刻、場景之中找到快樂......，你在什麼之中找到快樂呢？試為「我在________之中找到快樂」補上一詞，並以此為題，寫作一文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。

3. 有人認為「傳統往往是創新的包袱」。試談談你對這句話的看法。

2017：

1. 試撰寫文章一篇，並以「自此之後，我終於解開了心結。」為末句收結全文。

2：「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。試以「足印」為題，就個人體會寫作文章一篇。

3：有人說憤怒是壞事，有人說憤怒是好事，有人說處理憤怒的情緒需要智慧......試以「談憤怒」為題寫作文章一篇，談談你對憤怒的看法。

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香港的作文題目一共提供三個選項，一個偏向記敘文，一個偏向議論文，一個偏向抒情散文。

這些題目都是從小事出發。“消除偏見”“談憤怒”“如何看待傳統是創新的包袱的觀點”這些都是對於社會基本話題的探討，更易言之有物，也能更輕易看得出思辨能力。而“給共和國拍照”這種宏大視角的議論，更容易變成千篇一律的泛泛空談。

香港的教育水平差異遠遠小於中國內地的教育水平差異，即便如此，這幾年作文題目提到新科技的也只有2015年的“沒有手提電話的一天”。而今年內地高考全國卷的“中國關鍵詞”，僅僅是共享單車，就可以說讓絕大部分人都會一頭霧水。

大家好，我是总让人帮我写作文的李华。这次用中文写作文我就不让你们帮忙了。

从美丽乡村来的我有一回坐高铁去北京旅游时，正值“一带一路”期间。这几天，我终于不要太担心北京的空气污染和食品安全了，于是，我去了中华美食城吃东西，顺带听了一出京剧。听完京剧以后，我骑着共享单车到了长城脚下，并用微信支付付了钱。没想到，刚上长城我就看到一群大爷大妈在长城上跳着广场舞，不让人通行。都说不是老人变坏了，而是坏人变老了，我礼貌地和大爷大妈说长城应该是大家的，结果被打成了大熊猫，两眼发黑，身上是一块黑一块白的。不过幸运的是，他们没有全体躺下讹我的钱。

我想说说关于一卷的作文题。高考700分，语文作文59。现在国内Top二就读。同时也说说对近几年全国卷作文题的愚见。一开始先来卖一个live的小广告嘻嘻——下周五的live，关于高考语数英如何做到130+。

（因为篇幅太长，有些内容就以PDF转图片的形式呈现。画质可能有些感人，如果看不清可以移步公众号）

1

近几年的作文题纵览分析

纵观几年作文题目变化，全国卷高考作文题越来越侧重考查考生对某种社会现象的看法，考查考生的观点和思维。同时，如以上批注中所说，考生可以选择的立意越来越广，可以根据自己把握最精准最有话可说的一个点进行切入。接下来就将对2017年作文题进行集中分析，以说明实质上这样的作文题只要掌握思维方法便非常简单易上手。

2

2017年全国一卷作文审题立意深度剖析

文题再现

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

审题要点

选择两三个关键词（也就是不可少选，不可多选，必须是两三个）；帮助外国青年读懂中国（也就是说要从介绍中国的角度出发更加恰当）；形成有机的关联（也就是说所选择的关键词需要有一条主线将它们联系起来）

初级立意

再回过头来看这些关键词，由于要讲两三个关键词有机地结合起来，因此我们需要对关键词进行分类，也就是同类合并，有助于我们立意。如何分类呢？遵循一定的章法。如——

传统辉煌文明：中华美食、长城、京剧

现代辉煌发展：一带一路、共享单车、美丽乡村、高铁、移动支付

发展中存在的问题：空气污染、食品安全

中国特色文化：大熊猫、广场舞

根据以上分类，便可以将作文题中国所有的关键词全部分类完毕。最初级的审题立意便是从一个分类中选择两三个，单一地写传统辉煌文明，单一地写现代辉煌发展，单一地写发展中存在的问题（这个道路是最不推荐选择的，从我们的社会主义文化自信角度出发，高考中不欢迎这样纯粹批判的文章），或者单一地写中国特色文化。由此观之，即便是从最初级的关键词分类中，考生也有四个大方向的立意可以进行选择，在其中选择一个自己最能够驾驭的方向，不是件什么难事，总之比以前新材料作文中单一的一个道理写来简单吧。

在讲更加高级的立意之前，我们先来看一篇根据以上初级分类写的优秀作文。

（以上范文来自网络，如有侵权，联系删除）

这篇文章是一篇训练有素中规中矩的考场作文。从结构上来看，总分总结构，并且采取了并列式的行文。从立意上看，这篇文章从中国传统文明的认同与传承出发，体现中华文化自信与作者昂扬向上的青少年品质。从内容上来看，分为两大部分，无论是中华美食或是京剧都融入了充实的事实，充分展现了作者对中华美食和京剧这两种传统文化的理解，内容较为充实。从语言上来看，在句式的运用与借鉴优美语段并进行改编的方面，作者做得十分完美。于一篇优秀的高考作文训练过程与提高公式（高分作文=深刻的立意+逻辑清晰的结构+充实丰富的内容+优美流畅的语言）而言，这篇文章可谓兼具了公式中的四大方面，是一篇可以上55分的优秀作文。

高级立意

以上说到高分作文的公式，而范文一中最突出的地方便在于它的语言。但是如果你不是抒情性文艺性文风完美的驾驭者，如果你写不出这么优美漂亮的文字就不能得高分了吗？显然不是。如果在语言方面你做得不如别人好，那么你可以在立意上，在结构上，在内容上突出你的优势从而取胜。

那么接下来我们来看这道作文题，更加高级的关键词分类、更加高级的立意是什么。

辩证的角度：现代辉煌的发展与发展中存在的问题有机结合，但是最终仍然回归到文化自信的角度——虽然有这些发展中的问题，但是中国在做得越来越好。

时空（即过去现在未来）的角度：将传统的辉煌与现在的辉煌有机结合，展望中国美好的未来发展前景。

由小到大（即从个人到社会到国家）的角度：个人方面选择广场舞，展现中国人积极的精神面貌；社会方面选择美丽乡村，展现社会群体合力打造美好中国的精神面貌；国家层面选择一带一路，展现中国的大国形象。也就是由小到大，集中展现中国的欣欣向荣。

当然，从辩证、时空、由小到大三个大角度还可以产生很多很多有机的结合。在这里我只是举了几个例子。考生在自行选择的过程中有更大的发挥选择余地。那么你可能会问，怎么想到这三个大角度呢，为什么会知道从这三个大角度出发呢？其实任何一个训练有素的高考作文写手经过思维的训练，都可以很熟练地运用这三种方法（至于怎么训练呢，我们先卖个关子，由于篇幅有限，我们后续再深入分析）。

接下来我们来看从高级立意出发的一篇有诸多缺点的范文。

以上范文来自网络，如有侵权，联系删除

这篇文章粗的一看确实是一篇训练有素的考场作文。从立意上看，结合古今。从结构上看，总分总结构中的层进式，比并列式更加高级的结构。从内容上看，有大量社会现实填充，内容丰富，具有说服力。从语言上看，虽然说不上华丽，但是流畅，读起来很舒服。这样看来其实这篇文章可以获得55分左右的分数。其实不然。仔细看，这篇文章最致命的错误在于审题，题目中明确要求两到三个关键词，而这篇文章却选了四个。其次，就是在原文批注中说到的逻辑不够缜密需要调换一下各大段落间的先后顺序问题。

3

总结

从以上，不论是初级立意，或是高级立意来看，掌握高考作文的思维方式，考生便可以从多个角度进行立意选择。那么如何选择最合适自己的立意呢？如果擅长抒情文艺性文风，文笔飞扬，可以选择以上分类中的初级立意模式。如果擅长说理思辨性文风，逻辑缜密，可以选择以上分类中的高级立意模式。在不同立意模式下，考生还可以根据积累的丰富程度，挑选自己最有话可说的关键词。对于这样一篇兼顾到不同考生群体，拥有诸多选择的作文题，你还会去吐槽它难写变态吗？

挺烂的。

高中生们已经是半个社会人了，理应分享他们对世界的看法，告诉我们他们会如何创造终究属于他们的社会。

结果呢？这次的题目多狗屁不通，扯得山高水远的。很多题目不是不能写，而且没有沉淀的高中生写不出来，要写也是泛泛而谈，即便辞藻华丽，也是空而无物，那难道是我们想要筛选出来的人么？

譬如一带一路，你指望高中生写出什么东西呢？除了复制报纸上的马屁措辞，还有么？按着这种生活经验和现实脱离的题目，必然是被老师在考前教导一些套路，埋下“虚伪”的种子。

高考作文要给所有孩子以机会，所以要贴近生活，让他们都有话可说，这样才能看出谁话说得漂亮，说得有逻辑有论证，说得有更高层面的精神世界。搞出个脱离现实生活的，说到底是不公平的。

我还看到引用鲁迅文章句子的一个题目，看上去是想写勇气，实际上先生本意是讽刺没勇气，看过全文的一定会生出出题人在扯谈的感慨。

这几年的题目远逊于以前题目的真诚。我认为，即便有困难做到引导高中生思考社会，那干脆不如就考考逻辑论证思维好了。要知道，我老是在自己的很多答案中看到狗屁不通的评论，这就是作文题越出越虚的一个表现吧？！

说真的，有点心疼老家乡下的孩子，他们一天三顿吃着爷爷奶奶做的家常菜，每天蹬着自行车或者走路去上学，他们中大部分没用过手机，没用过支付宝，没见过OFO摩拜，没听过京剧，没坐过高铁，没去过北京，没见过大熊猫。

真不知道他们今天该怎么用在电视和书上看到的那些内容来扯出一篇外国友人向往的现代中国。

大家对于关键词这题的关注点都在于农村娃有没有机会了解这些词了。讲道理，真要细究这个问题，有几个作文题能写的？就《难忘的一天》这种题目，我都可以说我天天在学校埋头刷题了每天都过得差不多并没有难忘的一天你叫我怎么写？就算是议论文，那些看过更多历史哲学辩论技巧的人是不是就更有优势，那些没有余力做这些准备的就活该？

所以这不是问题的关键。关键在于作文永远是开放式的题目，而只要是开放式的，拼的就不只是课堂上学的那些东西，这种题目放在以公平为命门的高考中来就是带着原罪的。先不论教育质量的差异，课堂上关于作文顶多教你结构、手法、语言润饰，这些都是骨架。可是肉哪来？老师教你多看作文书，呵呵，这样写出来的文章不千篇一律就有鬼了。怎么解决？很好办，教什么考什么，如果你只能教骨架，那就别考肉。肉直接给你，比如设计得当的材料作文（切忌开放），更好的是文章改写，或者议论文像 GRE 一样纯考逻辑。不要考察什么创造力，不要追求文章有新意，就照着给的肉添骨架，站得稳就得高分。这才是符合高考的存在意义的出题方式。