重庆财经职业学院：创新素质教育课程体系培养高素质技术技能人才

习近平总书记强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。这不仅为永川打造西部职教基地指明了方向，也让各职业院校感受到了党和国家对职业教育发展的重视。在推进职业教育发展中，重庆财经职业学院结合办学特点，创新完善综合素养教育课程体系，让学生刚毕业就拥有除了毕业证之外的多个专业技术技能证书，成为用人单位争相录用的“香馍馍”。
结合办学特点构建“三财”素养教育课程体系在重庆财经职业学院的金融专业实训教室内，即将在5月参加全国技能大赛的一年级学生王蓉与几名二年级的师姐正在抓紧时间练习点钞、传票等技术，力争让自己的专业技术更加炉火纯青，在全国大赛上取得好成绩。王蓉说，虽然练点钞把手弄得很痛，但是为了提高点钞速度，即使练到手抽筋也要不停地练。重庆财经职业学院对财经类职业教育人才职业素养进行认真分析后，结合六十多年办学的历史积淀和特点，于2015年提出并构建财品、财智、财英“三财”素养教育课程体系，从2018级学生开始，分年级、分阶段开展“三财”素养课程教育。即一年级开展以“诚信、友善、尊重、爱心、守纪、健康”为核心的财经人基本品德的“财品”教育，二年级开展以“智慧、勤学、强能、奉献”为核心的财经人职业智慧和能力的“财智”教育，三年级开展以“创新意识、创新能力、创业本领和社会责任”为核心的“财英”教育。“要做好‘三财’素养课程教育，对教师的能力也提出了要求，教师不仅要有高素质、高学历，还要有社会实践技能。”负责电子商务教学的刘亚洪老师说，只有双师型教师才能在教学中围绕知识、技能、素养三个层面三维培养学生，最终培养到高素质技术技能型人才。重庆财经职业学院副校长管军说，为推进“三财”素养课程教育，学校制定了《“三财”素养教育课程管理办法》，把“三财”素养教育课程纳入重财学子的必修课；制定了《“三财”素养教育学分认定办法》，每学期对学生进行考核记分，记入学生综合素养管理系统，学生毕业时，达到学分要求，颁发“重财素养合格证”，实现“三证”(学历证、资格证、素养证)毕业。“1+X”证书试点推进产教融合为了让学校教学跟上现代技术更新换代的速度，重庆财经职业学院狠抓产教融合，开展“1+X”证书试点，将企业运行情景和真实项目引入教学，缩短理论与实操之间的距离，让学生毕业时除了有毕业证书外，还拥有各类专业技术技能证书，拓宽了学生的就业渠道，增强了学生的就业能力。“‘1+X’证书已纳入了学校的人才培养方案，这学期还新增了财务外包实训课。”负责财务外包实训课程的聂绿老师说， “‘1+X’证书就是通过1，学生能够拿到基本的毕业证，然后取得X，就是取得包括智能、财税、物流、建筑等各方面的职业证书，这样就让新出校门的学生能够适应社会的发展和需求，扩大了学生的就业面。”对于学校推行的“1+X”证书，重庆财经职业学院的学生们也是持欢迎态度。二年级学生汪子然说：“平时上课的时候只能学到书面上的一些知识，但是在实训课上进行实际操作，就可以亲身经历，感受到很多书本上无法言语的东西。”曾在全国大赛上获奖的学生易思维也表示，她在学校学的是会计专业，最初始的就是拿到初级会计师证，这对于她以后出去就业比较有帮助，因为很多公司就看重是否有这个证件。学生综合素质提升就业率连续多年保持高位目前，重庆财经职业学院的素养教育课程体系日趋完善，学生综合素养得到全面提升，先后涌现出一大批优秀学子，学生获得“全国优秀共青团员”1人、“中国好人、重庆好人、中国大学生自强之星”3人次、“中国电信奖学金”1人，在“学创杯”“挑战杯”比赛上，学校获取全国一等奖、重庆赛区金奖多项。9支市级创新创业团队申报成功重庆市大学生创新创业训练计划项目，成功申报6项创新发明专利，其中旋转高跟鞋创意项目获得“首届世界创意节金奖”“第29届美国匹兹堡国际发明展金奖”等荣誉。近5年来，重庆财经职业学院的毕业生就业率保持在98%以上，创业成功率在10%以上，取得学校颁发的素质合格证，以及有产教融合经历的学生受到用人单位的青睐。管军表示，学校将瞄准“双高校” ，锚定“十四五”，坚持和强化职业教育的办学类型，把产教融合、工学结合作为基本的办学模式，大力推进乡村振兴学院和产业学院的建设，积极扩大“1+X”证书的试点范围，深入推进岗课赛证综合育人和课程思政的建设，助力西部职教基地建设，培养更多的高素质财经技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。（来源：重庆财经职业学院官网）

重庆财经职业学院： 创新素质教育课程体系 培养高素质技术技能人才

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