2018的暑假去了印尼做海外志愿者，项目是icare for disabled，为期45天，地点在印度尼西亚第三大城市万隆。
官网对工作的要求当时为什么报这个项目呢，因为我之前从事过很多教育类的志愿者活动，但是没有接触过特殊教育，其实我很难想象教残疾人该怎么教，所以想挑战一下试试，并且官网上的教学部内容比如英语、艺术、手工我都是比较擅长的。
第二周开始一点项目的苗头。我们针对盲人教学进行了一个training session也就是一个简短培训。了解如何和他们”交流“，他们的语言，注意事项等。
笔记笔记之后我们还模拟了和盲人接触，带领他们走路等。
一个学生在阅读盲文这一周里还进行了global village也就是地球村，这一天每个国家的志愿者要进行传统服装走秀，表演和特色食品纪念品摆摊，这也是我最有成就感的一天。中国摊位的人最多，而人多则力量大，摊位上各种美食（尤其辣条）都很受欢迎，各种摆件和纪念品也引来大家的围观和提问。
中国摊位我身穿汉服的时候，会有很多人来合影，也有很多人会开口就问：“are u from Korea？”或者“are u from Japan”，这个时候我都会很严肃的和他们说“i am from china and this is traditional Chinese costume”。感觉汉服的文化输出还没有达到一个水准，旗袍大多数人会认为是来自中国的，但是看到汉服，外国人会把它们和和服混为一谈。
中国队出场，霸气！
直到第三周，我们才正式开始我们的教学。SLB这个学校有四种年级，幼儿园到高中都有。我教的是小学6年级，我有三个学生，两个男生（Rizky、Rakha）一个女生（Gina）。在我教书以前我已经做好了心理准备，尽管他们是6年级，因为眼睛的缘故，加之一般一本普通书籍内容需要三本盲文书编写，他们学习进度是很慢的。但是在我教授他们的过程中，发现他们很聪明也很努力，很多东西教了就记住了，也总是给我带来惊喜。
我，我的搭档和我们的学生 第一排学生（从左到右）：Rakha、Riaky和Gina我们一般教学过程是这样的，首先以一首歌开头（这首歌叫“if you are happy”且这首歌要在opening house展示）。然后讲一个寓言故事，讲完之后问3-5个非常简单的问题，一般是故事大方向问题，之后从中选取8-10个简单单词进行教学。一般来说当地老师不建议我们教授需要写的内容，因为盲文比较复杂，耗时长，志愿者也不懂。但是学生们很好学，主动要求把单词的印尼文和英文都写下来进行学习，这对他们复习也有好处，他们也说，当阅读这些内容的时候也会想起当时上课讲的故事的情节。教完之后，我们会带领他们一个一个单词进行复习，比如我们有一课教的是身体部分。第一轮复习是我们说英文，请他们指着该单词代表的部位并说出印尼语，由当地志愿者判断。第二轮则是，我们指着自己的身体部位，请当地志愿者说印尼语，并且让学生指出该身体部位同时说出英文。这样两轮复习，不仅他们能听懂这个单词的意思，还可以说出来。这样下来，他们对故事，词汇已经还比较了解，我们会提问一些难度稍大的问题，比如对这个故事的看法，对故事主人公性格或者做事方法的看法，生活中的运用，一些小道理等等。每次我都最喜欢这个部分，因为他们会提出很不一样的观点，让我知道原来小孩子视角看这个故事是这样的，还可以有这样的看法，我们也在相互交流观点，对于故事的道理也并没有一个标准答案，只有一个方向，可以自由发挥。课程快结尾的时候也会有一个小测试，答的最快的学生会有小零食奖励，不过我们让每个同学都有拿到奖励的机会。
最后一节课让他们写下自己的梦想，我们根据他们的梦想买了一点小礼物激励他们。Rakha向做一个音乐老师，我们给他买了一把尤克里里；Rizky想做一个足球运动员，我们给他买了一个足球；Gina想做一个老师，我们本想给她买一本课外书，无奈盲文版的书太难找，我们给她买了一个书包。这些礼物不是说可以有多大的实际使用价值，只是说给他们做个留念，也是一种激励。每当他们看到的时候，可以想到自己的梦想。找到爱好已经不易，坚守更难。希望他们都可以拥有一个让自己或放松或安静或快乐的爱好。
小总结：这些盲人孩子只是生理上有缺陷，他们的智力和心理是没有什么问题的。他们所学的就是如何独立自主像一个正常人那样在社会上生活，所以我们只要正常对待他们就好，不要带有色眼镜，不要把他们视为弱势群体，觉得他们需要更多倍的照顾，帮助他们，在需要的时候，更多时候，让他们自己完成任务。
学校路演第六周我们进行了学校路演和awarding night。我们分两天去了两所学校进行演讲，从介绍盲人，盲人相处小贴士，盲人学校教学分享，介绍自闭症儿童，自闭症学校教学分享五个方面进行演讲。在awarding night上，我是我们项目的best ep，但其实说实话，我认为我所做的真的不够，一是时间有限，我只教了他们8天的时间，二是面对这样聪明好学的孩子们，我总是想更努力一点，更负责任一点，对他们更关心一点。在这里，我要感谢我的搭档Cham和Kemas，他们帮了我很多，Cham和我一起做的教案，找的资源，有些时候要讨论到半夜，感谢他的辛苦付出。Kemas帮助我们翻译，有些时候在我们不知所措的时候，他会协助我们提问。其实在其他志愿者教学过程中我也看到了他们最美的样子，他们和学生一起唱印尼童谣，一起做游戏，一起搭帐篷，认真教学的每个模样，都在发着光。
awarding night六周时间其实说长也不长，到了分别的时候我收到了很多赞美。一直以来我在人群中存在感都不高，文文静静，有点慢热有点闷，但是和我们团队的人接触之后，我自身也有了比较大的变化，变得更勇敢，更自信，更爱说。我也没想到他们会用“你是我见过最酷的女孩”“我最喜欢的歌手”“我最喜欢的ep”“在我心中完美的女孩”等来形容我，真心喜欢每一个人。
我会把这次的经历看作一颗药丸，有点苦有点硬，但是经过消化，可以内化为你坚强的一部分，治愈你，激励你。
感谢！
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